Se possível, mostre pontos de máximo, mínimo ou intervalos de crescimento/decrescimento. Se não for possível calcular, deverá justificar. 4.Parte Visual (Obrigatória) Inclua um gráfico da função (feito no GeoGebra, Excel ou outro software). 5.Reflexão Didática Explique como você ensinaria esse conceito para alunos da Educação Básica. Sugira uma atividade simples que um professor […]
Arquivos de Autor: Junior
Calcule a derivada e interprete seu significado dentro da situação escolhida. Se possível, mostre pontos de máximo, mínimo ou intervalos de crescimento/decrescimento. Se não for possível calcular, deverá justificar. 4.Parte Visual (Obrigatória) Inclua um gráfico da função (feito no GeoGebra, Excel ou outro software). 5.Reflexão Didática Explique como você ensinaria esse conceito para […]
Apresente um problema e a função matemática relacionada ao contexto. Calcule a derivada e interprete seu significado dentro da situação escolhida. Se possível, mostre pontos de máximo, mínimo ou intervalos de crescimento/decrescimento. Se não for possível calcular, deverá justificar. 4.Parte Visual (Obrigatória) Inclua um gráfico da função (feito no GeoGebra, Excel ou outro software). […]
3.Modelagem Matemática Apresente um problema e a função matemática relacionada ao contexto. Calcule a derivada e interprete seu significado dentro da situação escolhida. Se possível, mostre pontos de máximo, mínimo ou intervalos de crescimento/decrescimento. Se não for possível calcular, deverá justificar. 4.Parte Visual (Obrigatória) Inclua um gráfico da função (feito no GeoGebra, Excel ou […]
O estudante deverá escolher um tema real em que o conceito de derivada possa ser aplicado. Exemplos: – Crescimento populacional (Biologia). – Movimento de um objeto (Física). – Lucro máximo ou custo mínimo (Economia). – Problemas de otimização (Engenharia/Arquitetura). – Variação de temperatura (Climatologia). 3.Modelagem Matemática Apresente um problema e a função matemática relacionada […]
2.Escolha de um Contexto Aplicado O estudante deverá escolher um tema real em que o conceito de derivada possa ser aplicado. Exemplos: – Crescimento populacional (Biologia). – Movimento de um objeto (Física). – Lucro máximo ou custo mínimo (Economia). – Problemas de otimização (Engenharia/Arquitetura). – Variação de temperatura (Climatologia). 3.Modelagem Matemática Apresente um problema […]
Apresente, em poucas linhas, o que são derivadas e qual sua importância na Matemática e em outras áreas do conhecimento. 2.Escolha de um Contexto Aplicado O estudante deverá escolher um tema real em que o conceito de derivada possa ser aplicado. Exemplos: – Crescimento populacional (Biologia). – Movimento de um objeto (Física). – Lucro máximo […]
1.Introdução Apresente, em poucas linhas, o que são derivadas e qual sua importância na Matemática e em outras áreas do conhecimento. 2.Escolha de um Contexto Aplicado O estudante deverá escolher um tema real em que o conceito de derivada possa ser aplicado. Exemplos: – Crescimento populacional (Biologia). – Movimento de um objeto (Física). – Lucro […]
Elabore um relatório escrito (de 3 a 5 páginas) contendo as seguintes partes: 1.Introdução Apresente, em poucas linhas, o que são derivadas e qual sua importância na Matemática e em outras áreas do conhecimento. 2.Escolha de um Contexto Aplicado O estudante deverá escolher um tema real em que o conceito de derivada possa ser aplicado. […]
A interdisciplinaridade no ensino da Matemática é fundamental para tornar a aprendizagem mais significativa. Ao estabelecer conexões entre conteúdos matemáticos e outras áreas do conhecimento, como Física, Química, Biologia, Geografia e Economia, o professor amplia a compreensão dos alunos e mostra a aplicabilidade real da disciplina. Você como professor de Matemática tem papel fundamental nesse […]