c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em formato Word. d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. e) Atenção ao uso coeso e coerente […]
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b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no Material da Disciplina. c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em formato Word. d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas […]
Além disso, para uma boa execução da atividade: a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo). b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no Material da Disciplina. c) A atividade deve ser […]
6. Proposta de produção escrita final, com base no gênero trabalhado (você deve escrever de fato qual seria a proposta de produção requistada nesta aula). Sua atividade poderá ser escrita em língua portuguesa ou inglesa, e deverá ser realizada no formulário do mapa, disponível no Studeo. Além disso, para uma boa execução da atividade: […]
5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e compreensão e como essa atividade seria feita em sala; análise linguística e como ela seria apresentada em sala – slides, exercícios, jogos, etc.; prática guiada e/ou produção escrita e como elas seriam realizadas em sala – dupla, […]
4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e compreensão e como essa atividade seria feita em sala; análise linguística e como ela seria apresentada em sala – […]
3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e […]
2. Gênero textual escolhido (ex: e-mail formal, resenha de filme, notícia, receita, vlog script, carta, etc.); 3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas […]
1.Ao menos um objetivo da aula (relacionado ao uso do gênero e ao conteúdo gramatical); 2. Gênero textual escolhido (ex: e-mail formal, resenha de filme, notícia, receita, vlog script, carta, etc.); 3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present […]
Sua tarefa é elaborar um plano de aula com foco no trabalho com um gênero textual e o conteúdo gramatical Simple Present, incluindo: – Apresentação e exploração do gênero escolhido. – Análise linguística do Simple Present a partir do gênero textual. – Produção escrita final com base no gênero estudado. O plano de aula […]