Sua proposta deve apresentar os seguintes elementos: – Título da atividade; – Objetivos de aprendizagem; – Materiais necessários; – Passo a passo da atividade; – Forma de avaliação; – Referências TEXTO DE APOIO: Artigo “Um clássico sobre a educação literária: o “Direito à Literatura”, de Antônio Candido, por Maria Amélia Dalvi. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/estacaoliteraria/article/view/33930/25191 Para uma boa […]
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Após realizar a leitura indicada e refletir sobre o assunto proposto, coloque-se na posição de um(a) docente da educação básica que pretende realizar uma atividade crítica de estudo do texto literário com seus alunos e elabore uma proposta de atividade de literatura para uma turma do 1º ano do Ensino Médio, com base em uma […]
Aplicar os conceitos fundamentais de análise de sistemas elétricos de potência em um sistema proposto, envolvendo: – Representação em sistema por unidade (p.u.) e transformação de base; – Avaliação de qualidade da energia elétrica; – Discussão introdutória sobre estabilidade em sistemas elétricos. Atividade Proposta Modelagem de um Sistema Simplificado Para aplicar os conceitos envolvendo mudança […]
Para refletir sobre esse tema, leia o texto: “A literatura no ensino médio: entre o cânone e o contemporâneo”, da autora Maria Zilda da Cunha, para embasar teoricamente esta atividade. O texto está disponível na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA. ATIVIDADE PRÁTICA – PROPOSTA DE AULA Após realizar a leitura indicada e refletir sobre o […]
Para aplicar os conceitos envolvendo mudança de base e representação por unidade, considere o sistema trifásico a seguir, operando em regime permanente e equilibrado: 1- Sua primeira atividade é representar o sistema em unidades por unidade (p.u.), realizando as devidas transformações de base (base comum de potência e tensão), e apresentar os cálculos e conclusões […]
A literatura é uma das formas mais ricas de expressão humana, capaz de transmitir valores, emoções, críticas sociais e visões de mundo. Mas como torná-la significativa para os jovens do Ensino Médio em um contexto marcado pela diversidade de linguagens e pela cultura digital? Para refletir sobre esse tema, leia o texto: “A literatura no […]
1- Sua primeira atividade é representar o sistema em unidades por unidade (p.u.), realizando as devidas transformações de base (base comum de potência e tensão), e apresentar os cálculos e conclusões acerca de: a) Fator de potência da carga. b) Potências ativa e reativa na carga, na linha e no gerador. c) Queda de […]
b) Potências ativa e reativa na carga, na linha e no gerador. c) Queda de tensão. d) Tensão no terminal do gerador, dos lados 13,8 kV e 230 kV. Explique a relação entre elas e a justificativa da simplificação desta representação em p.u. Nos Sistemas Elétricos de Potência (SEP), a qualidade da energia elétrica é […]
O ensino de literatura não pode se restringir à transmissão de obras canônicas ou à memorização de escolas literárias. É preciso dialogar com a realidade do aluno, incorporando textos contemporâneos, periféricos, visuais e multimodais, de modo a formar leitores críticos e sensíveis. Fonte: CUNHA, Maria Zilda da. Literatura e educação: rotas de atravessamento. São […]
c) Queda de tensão. d) Tensão no terminal do gerador, dos lados 13,8 kV e 230 kV. Explique a relação entre elas e a justificativa da simplificação desta representação em p.u. Nos Sistemas Elétricos de Potência (SEP), a qualidade da energia elétrica é um dos fatores fundamentais para a operação segura, eficiente e econômica. A […]