Arquivos de Autor: Junior

3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas: 3.1. Diagnóstico: Traga informações sobre como você avaliaria as necessidades e características do seu público-alvo. 3.2. Estabelecimento de Objetivos: Descreva qual(is) o(s) objetivo(s) para a situação que você elaborou.  3.3. Mapeamento dos Conteúdos: Traga informações sobre os conteúdos você selecionaria para atingir o(s) objetivo(s) proposto(s). 3.4. Definição […]

2. Descreva, brevemente, qual a situação hipotética que você escolheu para esta atividade. 3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas: 3.1. Diagnóstico: Traga informações sobre como você avaliaria as necessidades e características do seu público-alvo. 3.2. Estabelecimento de Objetivos: Descreva qual(is) o(s) objetivo(s) para a situação que você elaborou.  3.3. Mapeamento dos Conteúdos: Traga […]

1. Cite qual é a frente (área) escolhida para atuação e quais as principais atividades desenvolvidas nesta área. 2. Descreva, brevemente, qual a situação hipotética que você escolheu para esta atividade. 3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas: 3.1. Diagnóstico: Traga informações sobre como você avaliaria as necessidades e características do seu público-alvo. 3.2. […]

Com base na situação hipotética que você elaborar, responda os seguintes pontos: 1. Cite qual é a frente (área) escolhida para atuação e quais as principais atividades desenvolvidas nesta área. 2. Descreva, brevemente, qual a situação hipotética que você escolheu para esta atividade. 3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas: 3.1. Diagnóstico: Traga informações […]

O planejamento pode ser entendido como a organização sistemática das etapas necessárias para atingir um objetivo, ou ainda como um processo deliberado e estruturado, voltado à obtenção dos resultados esperados, com eficiência, eficácia e efetividade, por meio da concentração estratégica de esforços e recursos. Esse processo engloba não apenas a concepção das atividades, mas também […]

A atividade deve seguir os seguintes critérios: – O vídeo deve conter no mínimo 3 e no máximo 5 minutos; – Realizar as 4 fases na ordem determinada anteriormente; – Realizar a atividade individualmente. Não será permitida a participação de outras pessoas no vídeo; – O aluno deve estar com roupa de prática e deve […]

A atividade deverá ter as seguintes fases: Apresente seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo; Diga o aparelho escolhido e apresente os materiais utilizados para confeccioná-los; Demonstre como confeccionar o aparelho; Demonstre dois movimentos que podem ser realizados com esse aparelho. Para a realização dessa atividade, faz-se necessário que você assista […]

Após a escolha, grave um vídeo, de no máximo 5 minutos, explicando como confeccionar o aparelho escolhido, e apresente 2 (dois) movimentos que pode ser realizado com esse aparelho.   A atividade deverá ter as seguintes fases: Apresente seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo; Diga o aparelho escolhido e apresente […]

Partindo do princípio de que o professor deve saber ensinar determinada modalidade da cultura corporal do movimento, em uma situação hipotética, você foi contratado (a) para dar aulas de Ginástica Para Todos em um clube/escola de sua cidade. Sua turma é de crianças de 8 a 10 anos, e em uma de suas aulas você […]

Ensinar implica fixar objetivos, selecionar conteúdos, ordená-los lógica e psicologicamente, processá-los na prática e avaliar a extensão e a profundidade de seu domínio pelo aluno. Essas funções não poderão ser desempenhadas sem o total domínio do conhecimento informativo. Portanto, o professor não precisa ser, necessariamente, um “cientista”, mas deve dominar a matéria tanto quanto um […]