ELABORE um fluxograma demonstrando as etapas do processo farmacocinético de um fármaco administrado por via oral: absorção, distribuição, metabolismo (ou biotransformação) e excreção, sem especificar uma classe de medicamento. O fluxograma deve apresentar uma definição de cada das etapas e anotações explicativas sobre fatores que podem alterar cada processo (ex.: idade, genética, outros medicamentos). […]
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Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, como aparelho sonoro ou espelho (se não utilizar nenhum, citar isso). Como ocorrerá a atividade: explique de forma clara como ocorrerá sua atividade, tornando-a compreensível. Lembrando que sua atividade deve ser coerente com os itens citados acima. Obs.: Você deverá entregar essa atividade por meio do arquivo MODELO […]
Maria, 35 anos, foi ao médico com queixas de dor de cabeça frequente. O profissional prescreveu um analgésico oral para uso diário. Durante a consulta, Maria perguntou ao médico como o medicamento age no organismo e por que ele precisa ser tomado em horários específicos. O médico explicou que o efeito terapêutico depende de […]
Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a consciência corporal, capacidade de interpretação, entre outros. Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, como aparelho sonoro ou espelho (se não utilizar nenhum, citar isso). Como ocorrerá a atividade: explique de forma clara como […]
A farmacocinética pode ser definida como a medida e a interpretação formal de alterações temporais nas concentrações de um fármaco em uma ou mais regiões do organismo em relação à dose administrada (“o que o organismo faz com o fármaco”). Isso a distingue da farmacodinâmica (“o que o fármaco faz com o organismo”; ou […]
Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a consciência corporal, capacidade de interpretação, entre outros. Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, como […]
Contexto: citar o local e/ou contexto, como escola de ensino básico, projeto social… Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a consciência […]
Nesta etapa, você deverá criar uma atividade prática voltada a dança, considerando em seu planejamento as seguintes informações: Contexto: citar o local e/ou contexto, como escola de ensino básico, projeto social… Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais aspectos […]
“Leite: Brasil pode ser o maior produtor do mundo, diz ministro. Em discurso no Fórum Nacional do Leite, Marcos Montes destacou a importância do setor de laticínios para a economia do Brasil. O ministro da Agricultura, Marcos Montes, disse que o Brasil ocupa o terceiro lugar no ranking mundial de produção de leite e […]
O ministro da Agricultura, Marcos Montes, disse que o Brasil ocupa o terceiro lugar no ranking mundial de produção de leite e tem capacidade para ocupar o primeiro posto. “Temos tudo para ser o maior produtor de lácteos do mundo. Os números do leite são impressionantes”, afirmou o ministro, durante a abertura do 1º […]