Para a ministra dos Direitos Humanos e da Cidadania, Macaé Evaristo, a Lei 10.639/03 é fundamental para a promoção da equidade racial no Brasil. “Essa legislação representa um passo essencial para que as escolas sejam espaços de reconhecimento da diversidade e valorização das contribuições da população negra. Ainda temos muita luta pela frente, muitos […]
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Dois artigos foram adicionados à LDB: o artigo 26-A tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira em diferentes disciplinas, como Artes, Literatura e História, destacando as contribuições do povo negro nas dimensões social, econômica e política; enquanto o artigo 79-B estabeleceu o Dia Nacional da Consciência Negra no calendário escolar, celebrado em […]
Reconhecida como um marco no enfrentamento do racismo estrutural, a legislação trouxe mudanças significativas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), visando promover reflexões sobre a importância da população afro-brasileira na formação da identidade nacional, ampliando o reconhecimento de suas contribuições culturais, sociais e econômicas. Dois artigos foram adicionados à LDB: […]
Nesta semana, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) celebra o aniversário da Lei 10.639/03, que completa 22 anos em 2025, e tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira em todas as instituições de ensino fundamental e médio, públicas e privadas. Reconhecida como um marco no enfrentamento do […]
Lei que tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira celebra mais de duas décadas Nesta semana, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) celebra o aniversário da Lei 10.639/03, que completa 22 anos em 2025, e tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira em todas as […]
2ª) ETAPA: Grave um vídeo de no mínimo 5 e no máximo 10 minutos, sobre o Plano de Aula desenvolvido (na 1ª ETAPA da atividade). Seu vídeo deverá demonstrar domínio do conteúdo, criticidade, sensibilidade histórica e criatividade pedagógica, utilizando linguagem acessível, recursos visuais e didáticos adequados. Antes de iniciar sua aula, se apresente falando […]
– Identificação: seu nome, nome da escola (fictícia), turma, data e duração da aula. – Justificativa (É o motivo pelo qual o tema foi escolhido e sua importância para o aprendizado. Deve explicar por que estudar a Ditadura Civil-Militar é relevante para compreender o Brasil atual — relacionando com aspectos como democracia, cidadania e […]
1ª) ETAPA: Com base na leitura do livro História do Brasil: Império e República e em seus conhecimentos sobre o tema, elabore um Plano de Aula, de no máximo até 3 laudas, considerando as referências bibliográficas, sobre a Ditadura Civil-Militar (conforme a habilidade EM13CHS503 – BNCC), contemplando os seguintes aspectos: – Identificação: seu nome, nome […]
Sobre esse assunto, caro estudante, te convido a desenvolver a seguinte atividade: você é professor do 3º ano do Ensino Médio e como proposta de aula, deverá explicar a Ditadura Militar no Brasil, conforme a habilidade EM13CHS503, da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Assim, este MAPA, deverá ser desenvolvido em duas etapas: Elaborar […]
A Ditadura Civil-Militar, instaurada no Brasil em 1964, marcou um período de forte repressão política, censura, perseguição a opositores e limitação das liberdades civis. Apesar de ter sido justificada pelos militares como uma necessidade para garantir a “ordem” e conter o avanço do comunismo, o regime promoveu graves violações aos direitos humanos e instaurou […]