Considerando as discussões propostas em nossas aulas e nos textos complementares, a observação e análise da imagem

Evidencia-se a adoção do desenho universal em todas as instituições de ensino de nosso país.

É preciso estimular a disponibilidade dos professores em aprender e entender sobre metodologias e práticas pedagógicas inclusivas.

A fase da integração dos alunos com deficiência já foi superada e substituída em todos os espaços educativos em nossa sociedade.

A inclusão no Brasil é um processo que já chegou ao seu fim, na medida em que tudo o que podia ser feito nesse sentido, já foi pensado e realizado.

Os desafios relativos à educação inclusiva no Brasil são resultado do olhar das próprias pessoas com deficiência, que desenvolveram um olhar limitador de si mesmas ao longo das décadas.