-Contas de menores de 16 anos serão vinculadas à conta do adulto responsável.
-Plataformas vão verificar a idade dos usuários (sem usar seus documentos para ‘liberar’ o uso dos filhos, hein?).
-Redes devem ter ferramentas para pais supervisionarem e controlarem o uso.
-Jogos com caixas de recompensas (loot boxes) estão proibidos para crianças e adolescentes.
Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/historias/eca-digital-o-que-voce-precisa-saber-pai-mae-e-cuidador. Acesso em 19 mar.2026. Adaptado.
A entrada em vigor do ECA Digital, o que se deu em 15-3-2026, consolidou um consenso entre especialistas, academia e setor privado de que a proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital exige ação coordenada, desenho regulatório e revisão contínua. O debate realizadoem 18-2-2026, pelo CGI.br e pelo NIC.br deixou claras as divergências sobre a forma de implementar essa agenda, especialmente nos temas de enforcement, aferição etária e obrigações das plataformas. A professora Sônia Livingstone, da London School of Economics and Political Science, ressaltou que o Brasil passa a ser observado como referência regulatória, e advertiu que a nova legislação só produzirá efeitos se vier acompanhada de avaliação, atualização e capacidade de fiscalização. Livingstone chamou atenção para um ponto central: as desigualdades digitais. Segundo ela, pesquisas na América Latina mostram “desigualdades fortes entre crianças em áreas urbanas e rurais ou em diferentes partes do país”, o que altera tanto a exposição a riscos quanto o acesso a apoio e proteção.
Disponível em: https://telesintese.com.br/eca-digital-expoe-convergencia-sobre-protecao-mas-divergencias-emergem-na-implementacao-e-no-enforcement/. Adaptado. Acesso em 19 mar.2026.
Fonte: https://www.plataformaredigir.com.br/tema-redacao/modelo-enem-eca-digital_enem
Como futuro professor de Língua Portuguesa, você levou a proposta acima para seus alunos do 3º ano do Ensino Médio. Depois que as redações forem feitas, você as corrigirá. Para tanto, você deverá elaborar uma proposta de correção desses textos, pautada em um dos quatro modelos estudados: correção indicativa, resolutiva, classificatória ou textual-interativa.
Assim, você elaborará um texto dissertativo-argumentativo, de 15 a 30 linhas, em que:
-Identifique claramente o modelo de correção escolhido;
-Apresente fundamentação para a escolha do modelo;
-Descreva as ações de correção que serão realizadas: como o texto será corrigido, com quais estratégias, que elementos serão usados para o feedback;
-Explique de que maneira essa proposta de correção pode contribuir para o desenvolvimento da competência escrita dos estudantes.