Durante o processo de identificação das dificuldades de aprendizagem, muitos profissionais ainda confundem o papel da avaliação

Questão 4
Durante o processo de identificação das dificuldades de aprendizagem, muitos profissionais ainda confundem o papel da avaliação psicopedagógica com práticas exclusivamente clínicas ou médicas. No entanto, a atuação psicopedagógica exige uma compreensão ampla do sujeito em seu contexto escolar, emocional, social e cognitivo.
​POSSOLLI, Gabriela Eyng; CARVALHO, Tereza Cristina de (Org.). Transtornos de aprendizagem e prática psicopedagógica. Florianópolis: Arqué,  2025.


Com base nesta perspectiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A avaliação psicopedagógica tem como principal objetivo identificar patologias clínicas e propor encaminhamentos, exclusivamente, médicos.
PORQ​UE
II. A avaliação psicopedagógica busca compreender o sujeito em sua totalidade, considerando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos que influenciam no processo de aprendizagem.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.

Este site utiliza cookies para lhe oferecer uma melhor experiência de navegação. Ao navegar neste site, você concorda com o uso de cookies.
Aceitar