Em nosso trabalho ao nos deparamos com indivíduos com diferentes deficiências em um grupo, em muitos momentos é importante propor atividades diferentes, que estabeleçam ligação específica com as necessidades de cada pessoa

Em nosso trabalho ao nos deparamos com indivíduos com diferentes deficiências em um grupo, em muitos momentos é importante propor atividades diferentes, que estabeleçam ligação específica com as necessidades de cada pessoa. Diante disso, é preciso compreender as etapas de desenvolvimento que eles se encontram para ofertar as atividades adequadas durante as aulas/treinos.

 FAVATTO, Naline Cristina. Educação Física Inclusiva. Maringá: Unicesumar, 2019.

Considerando o tipo de atividade a ser desenvolvida para cada deficiência, avalie as afirmativas a seguir:

I. Para indivíduos que apresentam deficiência motora é importante ofertar atividades de alongamento, fortalecimento e marcha.
II. Para indivíduos que apresentam apenas deficiência visual é importante ofertar atividades que estimulem sua marcha, de preferência com andadores.
III. Para indivíduos que apresentam apenas deficiência auditiva é importante ofertar atividades de encaixe e com texturas para que os mesmos consigam identificá-las, diante da ausência da visão.
IV. Para indivíduos que apresentam deficiência intelectual é importante ofertar atividades e jogos inicialmente pautados em suas regras básicas e deixá-las mais complexas (somente se for possível a compreensão do aluno).

É correto o que se afirma em: