Fonte: BRASIL. Ministério da Justiça e Segurança Pública. Ministro Flávio Dino recebe relatório final do Grupo de Trabalho de Enfrentamento à Violência contra Escolas. Gov.br, Brasília, DF: MJSP, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/mj/pt-br/assuntos/noticias/ministro-flavio-dino-recebe-relatorio-final-do-grupo-de-trabalho-de-enfrentamento-a-violencia-contra-escolas. Acesso em: 14 jun. 2026.
Na disciplina, você estudou que o gerenciamento de crises na segurança pública envolve leitura técnica da crise, avaliação da situação, tomada de decisão em ambiente de risco e definição de respostas compatíveis com a gravidade da ocorrência. Também estudou que a condução profissional de eventos críticos exige compreensão dos critérios de ação, da relação entre crise, resposta e risco, dos níveis de resposta, das alternativas táticas e dos tipos fundamentais de causadores de crise. Esses referenciais deverão ser mobilizados para interpretar o caso concreto e sustentar tecnicamente a sua análise.
Para tornarmos essa atividade mais imersiva, utilize obrigatoriamente o dossiê de dados do caso.
Dossiê de dados para uso obrigatório na atividade:
Considere exclusivamente os dados e informações a seguir, que deverão ser tratados como o conjunto informacional oficial da atividade.
Quadro 1 — Situação geral da crise escolar em Arcélia.
Janela temporal considerada: 5h30 às 11h30.
Total de escolas monitoradas pela rede municipal e conveniada: 186.
Escolas que receberam ameaça por e-mail, ligação ou mensagem: 22.
Escolas com evacuação preventiva: 8.
Escolas com suspensão parcial das atividades: 11.
Registros confirmados de falso alarme até 11h30: 7.
Ocorrências com indícios concretos ainda em apuração: 5.
Escola com ocorrência crítica real e tomada de reféns em andamento: 1.
Chamadas recebidas pelo 190 relacionadas a escolas: 314.
Publicações digitais rastreadas com incitação a ataques: 71.
Perfis/canais digitais com replicação coordenada do conteúdo: 24.
Estudantes impactados por suspensão, evacuação ou bloqueio: 9.160.
Profissionais da educação impactados diretamente: 1.084.
Quadro 2 — Escola com crise crítica em andamento.
Escola: Escola Municipal Professora Lúcia Andrade.
Horário do início do evento crítico: 9h12.
Situação atual às 11h30:
1 invasor armado no interior da escola.
14 pessoas mantidas no ponto crítico: 8 alunos, 4 professores e 2 funcionários.
Arma de fogo curta visível.
1 faca encontrada com o autor durante o ingresso na unidade.
Nenhum disparo confirmado até o fechamento do boletim.
2 alunos liberados pelo autor às 10h18.
Contato verbal já estabelecido por equipe policial.
O autor afirmou que “não queria que tivesse chegado a esse ponto”.
O autor chorou durante uma das interlocuções.
O autor informou que “quer se entregar”, mas exige “garantia de que não será morto”.
Não apresentou reivindicação política, religiosa ou ideológica.
Publicou, antes do ataque, mensagens confusas de despedida e autodepreciação em rede social.
Ex-aluno da unidade, 19 anos.
Sem notícia, até o momento, de comparsas no interior da escola.
Quadro 3 — Informações operacionais relevantes.
Perímetro externo já isolado pela polícia local.
Imprensa e familiares começam a se concentrar nas proximidades.
Mensagens falsas continuam circulando nas redes sociais.
A Secretaria de Educação solicita orientação imediata sobre manutenção ou suspensão das aulas nas demais unidades.
Hospital de referência e SAMU já foram alertados.
Ainda não há confirmação de múltiplos autores armados em outras escolas.
Fonte externa obrigatória para análise complementar: em situações críticas, a resposta estatal não depende apenas de decisão operacional, mas também de base normativa. Por isso, a leitura da Lei nº 13.675/2018 é obrigatória nesta atividade, pois ela permitirá relacionar o caso analisado aos princípios que orientam a atuação integrada e institucional da segurança pública no Brasil.
Etapa 03 — Problematizando
Você integra a equipe do Observatório Municipal de Segurança Cidadã e recebeu da chefia a tarefa de elaborar uma NOTA TÉCNICA DE GERENCIAMENTO DE CRISE E DECISÃO OPERACIONAL INICIAL, com linguagem objetiva, clareza técnica e aplicabilidade prática.
O documento deverá ser elaborado com base no dossiê fornecido e no conteúdo do livro da disciplina.
Coloque-se na posição de analista criminal e elabore uma Nota Técnica de Gerenciamento de Crise e Decisão Operacional Inicial, dirigida ao gestor público responsável.
Seu texto deverá ser organizado com subtítulos e abordar, obrigatoriamente, os seguintes itens:
I. Diagnóstico da crise.
Apresente uma leitura sintética e tecnicamente correta da situação.
II. Objetivos do gerenciamento da crise.
Explique quais objetivos devem orientar a resposta estatal.
III. Tomada de decisão, crise, resposta e risco.
Aplique ao caso concreto os critérios estudados na disciplina e demonstre como a relação entre crise, resposta e risco interfere na decisão