Na Educação Infantil, a Geografia se organiza como experiências que fortalecem o pensamento espacial: a criança passa do “eu aqui, agora” (vivência corporal e sensorial do espaço) para formas iniciais de representar o espaço (desenhos, trajetos, marcas, símbolos, maquetes). Para crianças de 5 anos, isso significa planejar situações em que elas vivenciem, observem, nomeiem, organizem e reconstruam mentalmente relações como perto/longe, dentro/fora, frente/atrás, trajetos, pontos de referência e posição dos objetos — sem antecipar uma cartografia formalizada como a dos anos posteriores.
Imagine que você está acompanhando a prática pedagógica em uma turma de Educação Infantil (5 anos). A professora decide “ensinar mapas” solicitando que as crianças copiem um mapa pronto da sala (com legenda e símbolos já definidos), considerando que assim “aprendem mais rápido”. Na equipe pedagógica, surge o contraponto: para crianças de 5 anos, copiar um mapa pronto pode não favorecer o percurso do espaço perceptivo para o espaço representativo, pois limita a produção autoral, o raciocínio de organização do espaço e a reversibilidade das relações, conforme o texto-base.
Considerando os estudos realizados, o texto-base e a situação apresentada, sua atividade MAPA consiste em propor uma estratégia pedagógica concreta para Educação Infantil (5 anos) que favoreça a construção do espaço representativo a partir do espaço vivido, contendo:
Parte 1: Estratégia pedagógica
– Objetivos.
– Metodologia (Como realizar).
– Materiais utilizados.
– Formas de registro/representação (ex.: “mapa do trajeto” até o parque da escola; croqui coletivo da sala com objetos de referência; maquete com blocos; mapa mental/desenho com legenda criada pelo grupo).
Parte 2: Texto argumentativo
Elabore um texto dissertativo-argumentativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão, no qual você explica a diferença entre espaço perceptivo e espaço representativo, caracterize os momentos intuitivo e operatório.
Observações:
Siga todos os passos descritos.
Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora.
Cópias de colegas ou de outros autores não serão aceitas.
Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, em formato Word, que está disponível para download no Material da Disciplina.
Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua atividade antes de enviá-la.
Certifique-se de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
A atividade será aceita somente pelo Studeo; atividades fora do prazo não serão aceitas.
Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).
Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e,
posteriormente, em “Finalizar”. Após “Finalizar a atividade”, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
Em caso de dúvidas, entre em contato pelo FalNa Educação Infantil, a Geografia se organiza como experiências que fortalecem o pensamento espacial: a criança passa do e com o Mediador.
Bons estudos!
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