O componente motor na psicomotricidade se refere ao desenvolvimento das habilidades motoras do indivíduo,
abrangendo tanto a coordenação motora fina quanto a grossa, bem como aspectos relacionados ao equilíbrio, à
tonicidade muscular e à percepção do próprio corpo, representada pelo esquema corporal e imagem corporal. Esse
componente desempenha um papel crucial no desenvolvimento da autonomia e da independência, permitindo que
o indivíduo se mova com destreza e explore o mundo ao seu redor (PIAGET, 1969).
PIAGET, J. A construção da realidade na criança. New York: Basic Books, 1969.
Com base no texto apresentado e nas relações entre coordenação motora fina e coordenação motora grossa no
desenvolvimento psicomotor, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A coordenação motora fina está relacionada à realização de movimentos delicados e precisos, especialmente das
mãos e dos dedos, sendo fundamental para atividades como escrever, desenhar, recortar e manipular pequenos
objetos.
PORQUE
II. A coordenação motora grossa envolve movimentos amplos do corpo, como correr, saltar e equilibrar-se,
utilizando grandes grupos musculares.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
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