O papel do professor de Geografia, conforme as discussões contemporâneas e a demanda por uma educação

QUESTÃO 1
O papel do professor de Geografia, conforme as discussões contemporâneas e a demanda por uma educação geográfica significativa, transcende a mera transmissão de conteúdo. Ele é visto como um mediador do conhecimento, cuja tarefa primordial é conduzir os alunos a desenvolverem um olhar geográfico sobre a dimensão espacial da realidade vivida cotidianamente, instrumentalizando-os com os conceitos e princípios da ciência.

Considerando a articulação entre saberes profissionais, didático-pedagógicos e as tecnologias digitais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O docente deve focar na identificação e implementação de atividades que promovam o desenvolvimento das habilidades sociais, cognitivas e geográficas nos alunos, articulando o conhecimento da disciplina, os saberes didático-pedagógicos e as vivências dos estudantes, transformando conhecimentos científicos em ensináveis.

PORQUE

II. Isso se concretiza pela sua atuação estratégica na seleção de ferramentas digitais, que ampliem as possibilidades de interação, imersão e visualização dos conteúdos, guiando os estudantes na construção ativa do saber geográfico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3 – A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4 – A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5 – As asserções I e II são proposições falsas.
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