O processo de ensino-aprendizagem de uma língua não se faz somente com texto ordinário, e, sim, com texto literário que explorem o lúdico, a imaginação, criatividade e um uso da linguagem diferente do dia a dia.

QUESTÃO 2
Refletindo sobre a prática docente, observe a seguinte situação:

O processo de ensino-aprendizagem de uma língua não se faz somente com texto ordinário, e, sim, com texto literário que explorem o lúdico, a imaginação, criatividade e um uso da linguagem diferente do dia a dia.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

​

I. A literatura em sala de aula deve ser reservada a momento finais e reduzidos para o aluno ter contato, mas não perca muito tempo com práticas lúdicas.

PORQUE

 

II. O estímulo de uma prática lúdica é importante, mas não deve pautar o processo de ensino-aprendizagem, especialmente na Educação Infantil, preparando o aluno já para o Ensino Fundamental.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3 – A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4 – A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5 – As asserções I e II são proposições falsas.
Este site utiliza cookies para lhe oferecer uma melhor experiência de navegação. Ao navegar neste site, você concorda com o uso de cookies.
Aceitar