Os transtornos ou distúrbios de aprendizagem são considerados sinônimos e são definidos como uma disfunção do Sistema Nervoso Central, relacionada a uma “falha” no processo de aquisição ou do desenvolvimento, tendo, portanto, caráter funcional. Em outras palavras, trata-se de uma disfunção que é inerente à criança e que se relaciona com os fatores de ordem neurológica.
Fonte: adaptado de: CAMARGO, J. S. Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência. Indaial: Arqué, 2023.
Com base na conceituação apresentada e nos conteúdos desenvolvidos na disciplina, assinale a alternativa que apresenta corretamente os principais transtornos ou distúrbios de aprendizagem de origem neurológica, comumente identificados em contexto escolar:
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