Para Wiley (2000), os Objetos de Aprendizagem (OA) são um resultado das inovações tecnológicas que afetam

Para Wiley (2000), os Objetos de Aprendizagem (OA) são um resultado das inovações tecnológicas que afetam o modo como vivemos, uma vez que essas mudanças também afetam a forma como os materiais educacionais são projetados, desenvolvidos e utilizados por quem deseja aprender. Aguiar e Flôres (2014) ressaltam que, ao escolher um OA, o professor deve avaliar cautelosamente alguns aspectos relevantes para o uso adequado, tais como linguagem apropriada para a idade dos alunos, abordagem de conceitos, veracidade e atualização das informações.

​OLIVEIRA, Tais Pires. Prática de Ensino: Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia. Indaial, SC: Arqué, 2023. 180p.

Com base nessa compreensão, analise as afirmações a seguir sobre os objetos de aprendizagem:

I) Um OA que é projetado para ser utilizado apenas uma vez e não pode ser adaptado para diferentes cenários ou reutilizado em diferentes contextos, exemplifica a reusabilidade dos objetos de aprendizagem.

II) Os Objetos de Aprendizagem possuem características específicas que devem ser consideradas em sua construção e utilização, incluindo reusabilidade, adaptabilidade, granularidade, acessibilidade, durabilidade, interoperabilidade e metadados.

III) Um OA que exige tecnologia avançada e específica para funcionar, tornando-se obsoleto com o surgimento de novas tecnologias, por esse motivo é altamente especializado para um único cenário de ensino, sem possibilidade de adaptação a outros contextos educacionais.

IV) Um objeto aberto é ideal para integrar múltiplas abordagens na análise de fenômenos, pois permite que os alunos reflitam teoricamente, sobre o tema, e utilizem seus conhecimentos na realização de atividades práticas.

É correto o que se afirma em: