QUESTÃO 3
Segundo a BNCC (2018), no ensino de Geografia devem ser levantadas perguntas que suscitam o desenvolvimento de conceitos e princípios próprios dessa ciência, com o objetivo de analisar uma determinada situação geográfica, a qual, como corrobora Azambuja (2020), é a referência metodológica para a definição e a organização do conteúdo escolar de Geografia.

Fonte: OLIVEIRA, T. P. Prática de Ensino: tecnologias aplicadas ao ensino de geografia. Indaial: Arqué, 2023.

 

Com base na compreensão da situação geográfica e na utilização das tecnologias digitais, analise as afirmativas a seguir:

I. As tecnologias digitais proporcionam uma abordagem mais tradicional do ensino de Geografia. Desse modo, seu uso para estudar uma determinada situação geográfica limita-se a dados estáticos sobre os lugares, permitindo apenas a descrição.

II. A situação geográfica condiz a um feixe de eventos em um lugar, território, paisagem ou região. Para tanto, as tecnologias podem ser utilizadas para uma análise mais profunda e interativa da situação, permitindo que os alunos explorem mapas temáticos, imagens de satélite e simulações em tempo real.

III. As tecnologias podem ser utilizadas para problematizar e apresentar uma situação geográfica, além de possibilitar que os alunos acessem informações realizando comparações com diferentes lugares para compreender as interações complexas e os fenômenos socioeconômicos e ambientais.

IV. A situação geográfica é inerente à Geografia, compreendida como a materialidade e a concretude do espaço geográfico, e deve ser trabalhada a partir da realidade dos discente. Assim, é preciso ir a campo para visualizar a problemática, pois as tecnologias não são adequadas nesse contexto, porque podem distanciar os alunos da experiência prática do espaço.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 – I e II, apenas.
Alternativa 2 – II e III, apenas.
Alternativa 3 – II e IV, apenas.
Alternativa 4 – III e IV, apenas.
Alternativa 5 – I, III e IV apenas.

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