– Um saber-fazer artesanal (cerâmica, renda, bordado, trançado, escultura popular etc.).
– Uma expressão cênica ou narrativa popular (mamulengo, reisado, bumba-meu-boi, literatura de cordel etc.).
*Caso sua cidade não possua manifestações facilmente identificáveis, você pode pesquisar manifestações da cultura popular presentes em seu estado.
A pesquisa deve contemplar:
- Descrição da manifestação: o que é, como acontece, quem participa, quando e onde ocorre.
- Histórico e contexto cultural: qual é a origem dessa manifestação? Como ela chegou até sua cidade ou estado?
- Situação patrimonial: ela possui reconhecimento pelo IPHAN, pelo estado ou município? É considerada um patrimônio?
- Situação atual: ela ainda é praticada ativamente? Está em risco de desaparecimento? Passou por transformações recentes?
- Fontes utilizadas: sites oficiais, entrevistas, vídeos, livros, documentários – registre tudo!
*Não é obrigatório realizar pesquisa de campo presencial. A pesquisa pode ser feita por meio de fontes bibliográficas confiáveis (vídeos, documentários, sites de prefeituras, secretarias de cultura, IPHAN, museus virtuais e registros históricos). Se você tiver acesso a pessoas que conhecem ou praticam a manifestação, um relato de conversa informal também é válido.
Parte 2 – Produto artístico
Crie um produto artístico original, inspirado – e não uma cópia ou reprodução – na manifestação pesquisada. A linguagem da produção artística é livre. No caso de produções visuais, você deve inserir imagens da obra nos locais devidamente indicados do formulário padrão. Caso seja uma produção musical, teatral ou de dança, você deve inserir um link para apreciação em vídeo (entre 3 e 5 minutos de duração) da sua obra. O vídeo deve ser postado no YouTube de forma pública ou não listada. Certifique-se de que ele esteja visível para a correção!!!!
Em sua proposta de criação artística, pense em como essa obra também poderia ser utilizada ou desenvolvida no ambiente escolar, favorecendo essa reflexão entre alta e baixa cultura.
Parte 3 – Atuação pedagógica e reflexão sobre alta e baixa cultura
Considerando a pesquisa realizada e seu produto artístico, responda em uma lauda:
– A partir dessa experiência de pesquisa e criação, como você, futuro professor de Arte, poderia abordar em sala de aula a tensão entre “alta” e “baixa” cultura sem reproduzir hierarquizações excludentes? Como faria seus alunos compreenderem que diferentes expressões culturais podem coexistir com igual legitimidade? De que forma sua produção artística dialoga com a manifestação popular pesquisada?
COMO ENTREGAR:
– Utilize o formulário padrão disponibilizado no ambiente da disciplina para responder à sua atividade.
– Certifique-se de inserir os dados nos locais devidamente indicados e nos instrumentos avaliativos requeridos pela atividade.
– Confira se anexou o arquivo correto antes do envio final!
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.
