Questão 9
“A aprendizagem não é um processo com natureza própria, não está isenta das influências de outros mecanismos na interação com o universo neuropsicológico e fisiológico humano” (POSSOLLI e CARVALHO, 2025, p. 33). A inteligência, por sua vez, está relacionada à capacidade de adaptação, resolução de problemas e uso do conhecimento em diferentes contextos. Segundo Piaget (1975), a inteligência se manifesta como um processo de equilibração entre assimilação e acomodação, permitindo que o sujeito compreenda e interaja com o meio. Esse entendimento é essencial para a atuação psicopedagógica eficaz.
POSSOLLI, Gabriela Eyng; CARVALHO, Tereza Cristina de (Org.). Transtornos de aprendizagem e prática psicopedagógica. Florianópolis: Arqué, 208p. 2025.
PIAGET, Jean. A equilibração das estruturas cognitivas: problema central do desenvolvimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
PIAGET, Jean. A equilibração das estruturas cognitivas: problema central do desenvolvimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
Com base no excerto sobre a compreensão psicopedagógica da aprendizagem e da inteligência, analise as afirmativas:
I. A aprendizagem ocorre de maneira autônoma, independente de fatores neuropsicológicos e fisiológicos, sendo um processo exclusivamente pedagógico.
II. A inteligência está relacionada à capacidade de adaptação, resolução de problemas e uso do conhecimento em contextos diversos.
III. Para Piaget, a inteligência é resultado da equilibração entre assimilação e acomodação, permitindo a construção ativa do conhecimento.
IV. A atuação psicopedagógica deve considerar as influências biológicas e emocionais na aprendizagem para promover intervenções eficazes.
É correto o que se afirma em: