ATIVIDADE 3 – PED – NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – 53_2025
Aprendizagem Baseada em Análise
Aprendizagem Baseada em Projetos
Aprendizagem Baseada em Conceito
Aprendizagem Baseada em Situações
Aprendizagem Baseada em Experiência
De acordo com o enunciado, está correto o que se afirma em:
A Educação Maker é uma metodologia que tem como proposta individualizar os alunos, prevalecendo a meritocracia.
A utilização de jogos na Educação Maker é uma forma de passar o tempo do aluno e professor, tirando da sua rotina tradicional.
A Educação Maker não promove desafios, tendo em vista que os projetos já são desenvolvidos pelos professores, não por alunos.
A proposta de colocar os alunos para desenvolver os seus projetos e colocar em prática na escola é conhecido como Educação Maker.
Para que a Educação Maker funcione no sistema de RPG é necessário que o professor desenvolva todo o projeto e os alunos coloquem em prática.
O acesso às redes de computadores interconectadas à distância permitem que a aprendizagem ocorra frequentemente no espaço virtual, que precisa ser inserido às práticas pedagógicas. A escola é um espaço privilegiado de interação social, mas este deve interligar-se e integrar-se aos demais espaços de conhecimento hoje existentes e incorporar os recursos tecnológicos e a comunicação via internet, permitindo fazer as pontes entre conhecimentos e tornando um novo elemento de cooperação e transformação.
Considerando o fragmento de texto acima e o material da disciplina, avalie os itens a seguir em relação à Web e coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
I. A Web 1.0 trata dos primórdios da internet e, apesar de funcionar com uma via de mão única, em que os usuários e público em geral não conseguiam interagir, foi uma grande evolução para a época.
II. Com a Web 2.0, a Web passa a ter a contribuição dos usuários na criação de conteúdos, que colaboram de modo a formar uma inteligência coletiva.
III. A Web 3.0 surge por volta do ano 2000, com ela temos a presença de um terceiro elemento em cena, que é a possibilidade não só de ouvir e falar via internet, mas também de fazer chamadas por vídeo.
IV. A Web 4.0 prevê uma maior interação com os usuários, de forma mais personalizada, e com grande coleta de dados.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
F, V, V, V.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, V.
V, F, V, V.
Analise as afirmações a seguir acerca dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA):
I. Os AVAs permitem que o professor publique materiais de estudo a serem baixados pelos alunos.
II. O ambiente virtual cria todas as tarefas e efetua correções atribuindo a nota de cada participante.
III. A interação síncrona no AVA ocorre por meio de atividades desenvolvidas em salas de bate-papo.
IV. A participação dos alunos em um fórum de discussão no AVA caracteriza a interação assíncrona.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I. A utilização das tecnologias em sala de aula deve ser pensada como apoio à ação pedagógica do professor.
II. As tecnologias são mais eficientes para a transmissão de conteúdos, dispensando, portanto, a ação do professor.
III. A inserção das TIC’s no ambiente escolar é suficiente para o desenvolvimento de estratégias que levem o aluno à aprendizagem.
IV. A mudança necessária para uma educação de qualidade não se promove pela simples utilização de aparatos tecnológicos em sala de aula.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
ll, III e IV, apenas.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
PORQUE
II. Assim como o conhecimento científico, o religioso, também pode ser comprovado por meio de métodos e forma sistemática.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta a primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
I. conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear.
II. compreensão: os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever.
III. aplicação: os verbos aplicar, demonstrar, esclarecer, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar.
IV. análise: os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, registrar e experimentar.
V. avaliação: os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, discutir e valorizar.
As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
V, V, F, F, F.
V, F, V, F, F.
V, V, V, F, V.
F, F, F, F, V.
F, V, V, F, F.
Considerando as etapas do Projeto de Pesquisa, avalie as seguintes afirmações:
I. Tema e título: assunto que será desenvolvido.
II. Justificativa: razões teóricas e motivos práticos que tornam a pesquisa importante.
III. Objetivos: apresentam uma visão global e específica sobre o tema.
IV. Problema: esclarece a dificuldade específica com a qual se defronta o pesquisador.
Está correto o que se afirma em:
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Apresentações Google
Google Drawings
Google Forms
Google Drive
YouTube
Considerando as informações acima sobre o flipped classroom (sala de aula invertida) e o conteúdo estudado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. No flipped classroom, a sala de aula transforma-se em um espaço rico para a troca de experiências, discussões, projetos práticos, estudos de caso e dinâmicas e atividades em grupo, com o professor atuando como um mediador do processo de ensino-aprendizagem. Com isso, eles podem aproveitar para tirar dúvidas e se aprofundarem no tema.
PORQUE
II. Os estudantes acessam os conteúdos previamente às aulas por meio de textos, vídeos, podcasts e/ou outros materiais selecionados pelo professor. Esses materiais podem, inclusive, ser personalizados de acordo com as necessidades específicas dos alunos. Isso faz com que os alunos assumam uma postura mais ativa e responsabilidade sobre a própria aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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