QUESTÃO 5 Sobre a teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel, avalie as afirmações a seguir. I. Na aprendizagem significativa, o material de aprendizagem precisa ser potencialmente significativo, o que significa que deve ser lógica e psicologicamente relacionado ao conhecimento prévio do aluno. PORQUE II. Ausubel acredita que o aprendizado ocorre através da ancoragem de […]
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QUESTÃO 3 Em larga medida, a doença, a morte, a saúde e o bem-estar são socialmente produzidos. A doença não é apenas uma experiência física ou uma experiência psicológica, é também uma experiência social. O corpo doente não está fechado ou escondido, limitado pela pele. Do mesmo modo, o nosso ambiente físico, tal como a […]
QUESTÃO 4 A interdisciplinaridade, em seus diferentes níveis de aplicação, é uma abordagem educacional que visa superar a fragmentação do conhecimento, promovendo a integração e a cooperação entre diferentes disciplinas. Essa prática é fundamental para enfrentar os desafios contemporâneos que exigem uma compreensão ampla e interconectada dos fenômenos. Elaborado pelo professor, 2024. Com base nos […]
QUESTÃO 2 Na geografia médica, o estudo do enfermo é inseparável do seu ambiente, do biótopo onde se desenvolvem os fenômenos de ecologia associada com a comunidade a que ele pertence. Quando se estuda uma doença, principalmente metaxênica, sob o ângulo da geografia médica, devemos considerar, ao lado do agente etiológico, do vetor, do reservatório, […]
QUESTÃO 1 Na literatura do campo da saúde coletiva, há uma construção que sustenta a associação entre o movimento pela reforma sanitária dos anos 1970 e o que se denominou sanitarismo desenvolvimentista. A partir dos discursos de dois sanitaristas do período desenvolvimentista, Mário Magalhães da Silveira e Carlos Gentile de Mello, buscou-se reconhecer como se […]
QUESTÃO 3 O Ensino Híbrido, em sua essência, busca combinar estratégias de ensino presenciais com estratégias online para oferecer uma educação matemática mais rica e adaptável às necessidades individuais dos alunos. Com base em estudos e implementações bem-sucedidas desta metodologia, avalie as seguintes afirmações: I. O Ensino Híbrido visa primordialmente à economia de recursos, substituindo […]
QUESTÃO 2 Na busca por metodologias ativas que proporcionem uma educação matemática mais engajadora e significativa, surgem abordagens como a Sala de Aula Invertida e a Rotação por Estações. Avalie as seguintes afirmações referentes a essas metodologias: I. Na Sala de Aula Invertida, os alunos são inicialmente expostos ao conteúdo em casa, geralmente por meio […]
QUESTÃO 1 O estudo da Geometria, uma área fundamental da Matemática, tem aplicações profundas e diversas no campo das Artes Visuais. Durante o Renascimento, por exemplo, conceitos matemáticos foram amplamente utilizados para alcançar proporções estéticas ideais e para desenvolver técnicas como a perspectiva. Um desses conceitos, a proporção áurea, foi particularmente valorizado por artistas que […]
QUESTÃO 10 Os fundamentos de cartografia fornecem bases para áreas correlatas, como topografia, geodésia e geoprocessamento. No caso da topografia, por exemplo, o levantamento de dados da superfície terrestre pode ser subdividido conforme os métodos empregados e as dimensões avaliadas (X, Y, Z). SANT’ANA, T. C. F. S.; GARBIN, E. P. Cartografia. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. […]
QUESTÃO 9 Segundo Santos e Silva (2012), “um Modelos Numéricos de Terreno (MNT). é uma expressão matemática do relevo, obtida por meio da digitalização de contornos ou pontos cotados, a partir dos quais se calcula a altitude de qualquer ponto da área modelada.” Já para Andrade et al. (2015), “trata-se de uma ferramenta essencial em […]