Historicamente, a educação foi marcada pela valorização do conhecimento objetivo, estruturado em currículos rígidos e estratégias de ensino pouco abertas à criticidade. Contudo, com o avanço da educação contemporânea, ganha força a valorização de dimensões formativas ligadas à arte, à sensibilidade e à subjetividade. Essas dimensões não apenas ampliam o conhecimento formal, mas possibilitam […]
Arquivos de Autor: Junior
– Que contato o(s) compositor(es) tinha(m) com essa manifestação? – Que elementos musicais fazem referência a essa manifestação? Dica: você pode usar um aplicativo de videochamada, como Zoom, Google Meet, Microsoft Teams ou Streamyard, para gravar seu vídeo. Boa atividade!
– Qual a manifestação referenciada? De que região do Brasil? Que função tem essa música? – Que contato o(s) compositor(es) tinha(m) com essa manifestação? – Que elementos musicais fazem referência a essa manifestação? Dica: você pode usar um aplicativo de videochamada, como Zoom, Google Meet, Microsoft Teams ou Streamyard, para gravar seu vídeo. Boa atividade! […]
– Quem compôs? – Quando a música foi composta? – Qual a manifestação referenciada? De que região do Brasil? Que função tem essa música? – Que contato o(s) compositor(es) tinha(m) com essa manifestação? – Que elementos musicais fazem referência a essa manifestação? Dica: você pode usar um aplicativo de videochamada, como Zoom, Google Meet, Microsoft […]
Alguns pontos a considerar em sua apresentação: – Quem compôs? – Quando a música foi composta? – Qual a manifestação referenciada? De que região do Brasil? Que função tem essa música? – Que contato o(s) compositor(es) tinha(m) com essa manifestação? – Que elementos musicais fazem referência a essa manifestação? Dica: você pode usar um aplicativo […]
– Disponibilizar a sua gravação como vídeo não listado no YouTube e inserir o link do vídeo no local indicado no Formulário M.A.P.A. (disponível em Material da Disciplina). Antes do envio, certifique-se de que o link foi inserido corretamente e que não apresenta quebras ou erros, pois precisa estar correto e habilitado até o momento […]
– Demonstrar um trecho dessa música em vídeo (do YouTube, por exemplo) ou tocá-la/cantá-la (30s para essa parte). – Disponibilizar a sua gravação como vídeo não listado no YouTube e inserir o link do vídeo no local indicado no Formulário M.A.P.A. (disponível em Material da Disciplina). Antes do envio, certifique-se de que o link foi […]
– Contextualizar e destacar essa influência no seu vídeo. – Demonstrar um trecho dessa música em vídeo (do YouTube, por exemplo) ou tocá-la/cantá-la (30s para essa parte). – Disponibilizar a sua gravação como vídeo não listado no YouTube e inserir o link do vídeo no local indicado no Formulário M.A.P.A. (disponível em Material da Disciplina). […]
– Realizar uma breve apresentação sobre uma música do repertório erudito ou popular brasileiro que tenha fortes influências em alguma manifestação musical de tradição oral, em formato de vídeo (aproximadamente 3 minutos). – Contextualizar e destacar essa influência no seu vídeo. – Demonstrar um trecho dessa música em vídeo (do YouTube, por exemplo) ou tocá-la/cantá-la […]
Você já parou para pensar nas influências que o samba, o maracatu, o axé music e outros gêneros possuem dos elementos rítmicos africanos? Esses gêneros musicais têm, em sua execução, instrumentos como atabaques, pandeiros, afoxés e outros de percussão, que costumeiramente encontramos em quase todas as músicas brasileiras e que fazem parte dos nossos encontros, […]