Questão 9 Os primeiros registros encontrados que demonstram a presença do homem na terra sempre foram acompanhados da dança. Portanto, podemos entender que a dança acompanha o homem desde sua origem. Fonte: LÓDE NUNES, Meire Aparecida. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: UniCesumar, 2019. Nesse sentido, assinale a alternativa que justifica a presença da dança nos primeiros registros dos homens: Alternativas […]
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Questão 8 Entender alguns elementos presentes na música que são importantes no desenvolvimento das atividades rítmicas, foi um de nossos objetivos da disciplina. Assim, compreendemos que diante da complexidade dos elementos dos sons e ritmos, nosso interesse se concentra nos sons musicais, pois é em consonância com a música que a maioria das atividades rítmicas se […]
Questão 7 A música é composta por três elementos rítmicos, sendo um deles o andamento. É caracterizado pela velocidade da música, o espaço de tempo entre as batidas e é medido por um aparelho chamado metrônomo. O Tempo está contido no andamento musical, são movimentos que fixam a duração absoluta dos valores. Podem ser fortes ou fracos. Chama-se […]
Questão 6 De acordo com nossos estudos, a Educação Física deve tratar o conteúdo “Dança” na escola na perspectiva educacional. O trato educacional com a Dança se justifica pela concepção artística dessa prática. Fonte: NUNES, Meire Aparecida Lóde. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: Unicesumar, 2019. Sobre a concepção da Dança enquanto arte, assinale a alternativa correta: […]
Questão 5 Na música, um de seus elementos consiste na emissão linear de sons apoiados no ritmo. Para constituir um elemento não basta uma sucessão de sons, é necessário possuir como característica essencial, a cantabilidade, que nos permite poder cantar uma linha. Dessa forma, é apresentada por combinações de tons altos e baixos, graves e agudos, fortes […]
Questão 4 Pedro é apaixonado por jardinagem. Frequentemente, ao chegar em sua casa, após uma longa jornada de trabalho, o mesmo se dedica a cuidar dos diversos tipos de plantas que possui em seu jardim. Contudo, após realizar todas as tarefas de jardinagem, reserva um tempo para visualizar o ritmo da movimentação dos galhos e […]
Questão 3 Para que a Dança Escolar seja realmente uma ferramenta significativa no processo de aprendizagem e construção do conhecimento do aluno, é necessário que o professor de Educação Física esteja sempre planejando, capacitando-se, tenha uma metodologia atrativa e avalie de forma eficaz seus alunos. Fonte: LÓDE NUNES, Meire Aparecida. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: UniCesumar, […]
Questão 2 No final da Idade Média, a dança perde seu caráter de ritualismo e passa a ocupar importante papel nos eventos sociais da aristocracia. Essa dança ficou conhecida como Dança da Corte e deu origem, posteriormente, ao ballet clássico. Fonte: LÓDE NUNES, Meire Aparecida. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: UniCesumar, 2018. Sobre as características do […]
Questão 1 Independente da área de formação ou atuação do professor/profissional de Educação Física, é extremamente importante que, assim como no ensino dos outros conteúdos estruturantes da área, o ensino da dança deve ser pautado em um processo educativo. Fonte: NUNES, M.A.L. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: Unicesumar, 2019. De acordo com o contexto apresentado acima, […]
Questão 10 Para a mensuração e avaliação da flexibilidade, dispõe-se de uma variedade de testes. Esses procedimentos apresentam distintos métodos, protocolos, instrumentos e unidades de medida. Tais métodos de avaliação são classificados em testes adimensionais, testes angulares e testes lineares, de acordo com as unidades utilizadas na mensuração. Fonte: PEREZ, C. R.; SANTOS, A. P. […]