Ciente de que o profissional bacharel em Educação Física é capaz de se adaptar a diferentes contextos, desde que atue de forma ética e adequada, leia atentamente o contexto descrito a seguir e responda às duas propostas/etapas apresentadas: Você foi convidado(a) pela Prefeitura Municipal de sua cidade para desenvolver e ministrar um projeto de […]
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Ser competente, portanto, significa mobilizar conhecimentos científicos, tecnológicos e metodológicos, utilizando-os para analisar criticamente diferentes situações, identificar necessidades e pontos críticos, tomar decisões fundamentadas em evidências e oferecer encaminhamentos adequados e seguros a cada desafio que se apresenta. Envolve ainda a habilidade de trabalhar de forma colaborativa em equipes multidisciplinares, comunicar-se com clareza, respeitar […]
Ser competente, portanto, significa mobilizar conhecimentos científicos, tecnológicos e metodológicos, utilizando-os para analisar criticamente diferentes situações, identificar necessidades e pontos críticos, tomar decisões fundamentadas em evidências e oferecer encaminhamentos adequados e seguros a cada desafio que se apresenta. Envolve ainda a habilidade de trabalhar de forma colaborativa em equipes multidisciplinares, comunicar-se com clareza, respeitar […]
A formação do bacharel em Educação Física tem como objetivo preparar o profissional para atuar de maneira ampla e qualificada em diferentes contextos sociais, institucionais e comunitários. Esse percurso formativo contempla não apenas a aquisição de conhecimentos técnicos e científicos, mas também o desenvolvimento de competências que envolvem planejamento, ensino, coordenação, gestão e […]
5) Indique uma forma de avaliação dos alunos ao final dos 3 meses da intervenção.
4) Qual a justificativa para as atividades propostas pela coordenação? 5) Indique uma forma de avaliação dos alunos ao final dos 3 meses da intervenção.
3) Cite dois objetivos específicos da intervenção que será aplicada. 4) Qual a justificativa para as atividades propostas pela coordenação? 5) Indique uma forma de avaliação dos alunos ao final dos 3 meses da intervenção.
2) Descreva qual é o objetivo geral da intervenção que será aplicada. 3) Cite dois objetivos específicos da intervenção que será aplicada. 4) Qual a justificativa para as atividades propostas pela coordenação? 5) Indique uma forma de avaliação dos alunos ao final dos 3 meses da intervenção.
1) Em uma frase, identifique o principal problema que justifica a intervenção. 2) Descreva qual é o objetivo geral da intervenção que será aplicada. 3) Cite dois objetivos específicos da intervenção que será aplicada. 4) Qual a justificativa para as atividades propostas pela coordenação? 5) Indique uma forma de avaliação dos alunos ao […]
Sendo assim, a gestão da escola estabeleceu como meta para os próximos 3 meses melhorar os indicadores de saúde (níveis básicos de aptidão física); aumentar o engajamento dos alunos nas aulas e; Introduzir atividades mais diversificadas. Para tanto, as atividades previstas pela coordenação foram: Circuito funcional (apoio de braço, agachamento, polichinelo) – 1x/semana; […]