ATIVIDADE PROPOSTA: 1) Considerando o exposto, quais as características e o papel dos instrumentos orçamentários: Plano Plurianual (PPA), a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA), no processo de planejamento e execução das finanças públicas?
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CASO: o município Sol, localizado em uma região em crescimento econômico, enfrenta desafios em sua infraestrutura de transporte. A administração pública reconhece a necessidade urgente de modernizar e expandir as redes de transporte público para impulsionar o desenvolvimento econômico e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos. Para resolver o problema, a administração, busca utilizar […]
Fazem parte da composição do orçamento público a elaboração e a execução de três instrumentos: o Plano Plurianual – PPA; a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO e a Lei Orçamentária Anual – LOA. CAVASSANI, Bruno Fernando. Contabilidade Aplicada ao Setor Público. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2020. CASO: o município Sol, localizado em uma região […]
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 01 (AE1) da disciplina de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (CASP). Fazem parte da composição do orçamento público a elaboração e a execução de três instrumentos: o Plano Plurianual – PPA; a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO e a Lei Orçamentária Anual – LOA. […]
ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO – 51_2026 Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis! A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 01 (AE1) da disciplina de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (CASP). Fazem parte da composição do orçamento público a elaboração e a execução de três instrumentos: o […]
Realizar uma apresentação geral da abordagem crítico-superadora; Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem crítico-superadora; Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem crítico superadora; Explicar a metodologia proposta pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela aborgagem crítico-superadora. A atividade deve seguir […]
Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo; Realizar uma apresentação geral da abordagem crítico-superadora; Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem crítico-superadora; Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem crítico superadora; Explicar a metodologia proposta pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de […]
Neste sentido, você estudante, com base nos seus estudos do livro didático da disciplina, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre a ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA da Educação Física proposta pelo intitulado COLETIVO DE AUTORES. No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas: Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu […]
A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo chamado Coletivo de Autores, que se tornou uma obra de grande impacto no campo […]
MAPA – EDU – TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL – 51_2026 A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo […]