Arquivos de Autor: Junior

a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra

a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra, no século XVIII, com a transformação social sob perspectiva econômica. (A sua resposta deverá conter de 4 a 8 linhas) b) Justifique o fato de a tecnologia necessariamente ser um dos principais motores da história econômica.  (A sua resposta deverá […]

Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 linhas) deve contemplar

Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 linhas) deve contemplar os seguintes pontos: a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra, no século XVIII, com a transformação social sob perspectiva econômica. (A sua resposta deverá conter de 4 […]

Texto 3 Além da necessidade de entender as transformações por nós vivenciadas, seus impactos e para onde estamos

Texto 3 Além da necessidade de entender as transformações por nós vivenciadas, seus impactos e para onde estamos caminhando como humanidade, existe também uma urgência de nos prepararmos rapidamente nesse processo, que reside no fato de que as revoluções tecnológicas estão acelerando – até o início do século XX o ciclo de vida de uma […]

b) Justifique o fato de a tecnologia necessariamente ser um dos principais motores da história econômica.

b) Justifique o fato de a tecnologia necessariamente ser um dos principais motores da história econômica.  (A sua resposta deverá ter de 5 a 12 linhas) c) Discorra sobre a importância das tecnologias limpas na era da inteligência artificial. (A sua resposta deverá ter de 5 a 10 linhas) d) Discorra, com argumentos positivos e […]

a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra

a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra, no século XVIII, com a transformação social sob perspectiva econômica. (A sua resposta deverá conter de 4 a 8 linhas) b) Justifique o fato de a tecnologia necessariamente ser um dos principais motores da história econômica.  (A sua resposta deverá […]

Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 linhas) deve contemplar

Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 linhas) deve contemplar os seguintes pontos: a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra, no século XVIII, com a transformação social sob perspectiva econômica. (A sua resposta deverá conter de 4 […]

Imagine um cenário em que um município contratou seu serviço para elaborar políticas públicas voltadas

Imagine um cenário em que um município contratou seu serviço para elaborar políticas públicas voltadas ao mercado de trabalho. Para tal trabalho, faz-se necessário um ciclo de palestras com a temática: Disrupção capitalista – uma perspectiva histórica econômica. Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 […]

Visibilidade do estado do sistema: descreva como o seu protótipo “mantém os usuários informados sobre o que está acontecendo por meio de feedback adequado e no tempo certo”?

Visibilidade do estado do sistema: descreva como o seu protótipo “mantém os usuários informados sobre o que está acontecendo por meio de feedback adequado e no tempo certo”? ORIENTAÇÕES: – A descrição de cada Heurística deve ter ao menos 4 linhas; – Acesse o link com um vídeo com as orientações para ajudá-lo nesse processo […]

– Escolha 3 Heurísticas e apresente como ela foi atendida dentro do seu protótipo. Por exemplo:

– Escolha 3 Heurísticas e apresente como ela foi atendida dentro do seu protótipo. Por exemplo: Visibilidade do estado do sistema: descreva como o seu protótipo “mantém os usuários informados sobre o que está acontecendo por meio de feedback adequado e no tempo certo”? ORIENTAÇÕES: – A descrição de cada Heurística deve ter ao menos […]

– Criar, na ferramenta que desejar, um protótipo de tela para um cadastro de produtos. Para esse cadastro não tem uma finalidade definida e é livre de escolha do aluno, podendo ser, por exemplo: produtos de um supermercado, produtos de uma loja de confecção, entre outros; (Obs: enviar o print de tela)

– Criar, na ferramenta que desejar, um protótipo de tela para um cadastro de produtos. Para esse cadastro não tem uma finalidade definida e é livre de escolha do aluno, podendo ser, por exemplo: produtos de um supermercado, produtos de uma loja de confecção, entre outros; (Obs: enviar o print de tela) – Escolha 3 […]

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