e) Abordagem teórica Relacione sua proposta com: – Multiletramentos; – Leitura como prática social; – E/ou análise linguística. (3 a 5 linhas) f) Link da atividade – Insira o link com acesso liberado para visualização; – Indique qual plataforma foi utilizada (Genially ou Wordwall). g) Prints da atividade Insira no documento pelo menos 3 capturas […]
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d) Descrição da proposta – como a atividade foi pensada; – como será utilizada com os alunos. (4 a 6 linhas) e) Abordagem teórica Relacione sua proposta com: – Multiletramentos; – Leitura como prática social; – E/ou análise linguística. (3 a 5 linhas) f) Link da atividade – Insira o link com acesso liberado para […]
c) Objetivo da atividade – Indique o que os alunos deverão aprender (ex: interpretar, analisar linguagem, compreender sentidos etc.); – Relacione o objetivo com leitura e/ou análise linguística. (2 a 3 linhas) d) Descrição da proposta – como a atividade foi pensada; – como será utilizada com os alunos. (4 a 6 linhas) e) Abordagem […]
b) Habilidade da BNCC – Indique ao menos uma habilidade adequada ao 6º ano; – Comente brevemente sua relação com a atividade. c) Objetivo da atividade – Indique o que os alunos deverão aprender (ex: interpretar, analisar linguagem, compreender sentidos etc.); – Relacione o objetivo com leitura e/ou análise linguística. (2 a 3 linhas) […]
a) Gênero textual ou temática trabalhada (2 a 3 linhas) b) Habilidade da BNCC – Indique ao menos uma habilidade adequada ao 6º ano; – Comente brevemente sua relação com a atividade. c) Objetivo da atividade – Indique o que os alunos deverão aprender (ex: interpretar, analisar linguagem, compreender sentidos etc.); – Relacione o […]
Apresente um planejamento sintético da atividade criada, respondendo aos itens abaixo: a) Gênero textual ou temática trabalhada (2 a 3 linhas) b) Habilidade da BNCC – Indique ao menos uma habilidade adequada ao 6º ano; – Comente brevemente sua relação com a atividade. c) Objetivo da atividade – Indique o que os alunos deverão […]
PARTE 1 – PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE (RESPOSTA OBJETIVA) Apresente um planejamento sintético da atividade criada, respondendo aos itens abaixo: a) Gênero textual ou temática trabalhada (2 a 3 linhas) b) Habilidade da BNCC – Indique ao menos uma habilidade adequada ao 6º ano; – Comente brevemente sua relação com a atividade. c) Objetivo […]
A atividade será dividida em duas partes: PARTE 1 – PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE (RESPOSTA OBJETIVA) Apresente um planejamento sintético da atividade criada, respondendo aos itens abaixo: a) Gênero textual ou temática trabalhada (2 a 3 linhas) b) Habilidade da BNCC – Indique ao menos uma habilidade adequada ao 6º ano; – Comente brevemente […]
A atividade deverá ter foco em leitura e/ou análise linguística, a partir de textos multimodais (meme, tirinha, propaganda, imagem com texto etc.). Você deverá desenvolver uma atividade interativa digital que explore a linguagem em uso, considerando a relação entre diferentes elementos (texto, imagem, contexto e sentido). A atividade será dividida em duas partes: PARTE […]
Considerando as questões apresentadas, você deverá se colocar na posição de professor(a) de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental e elaborar uma proposta de atividade para seus alunos, utilizando uma das seguintes plataformas digitais: – Genially (https://genially.com/pt-br/) – Wordwall (https://wordwall.net/pt) (copie e cole o link no seu navegador) A atividade deverá ter foco […]