Arquivos de Categoria: Atividades

2) Planejamento: Com o diagnostico em mãos, elabore um plano de aula detalhado (objetivos, público

2) Planejamento: Com o diagnostico em mãos, elabore um plano de aula detalhado (objetivos, público alvo, conteúdo programático, competências e habilidades de acordo com a BNCC, metodologia, recursos didáticos e avaliação) que aborde as necessidades diagnosticadas, integrando recursos didáticos e tecnológicos. 3) Execução: Grave um vídeo simulando a aplicação do plano de aula na escola, […]

1) Diagnóstico: Realize uma entrevista com 2 (dois) professores de Matemática que atuam no Ensino

1) Diagnóstico: Realize uma entrevista com 2 (dois) professores de Matemática que atuam no Ensino Fundamental II para identificar dificuldades dos alunos. 2) Planejamento: Com o diagnostico em mãos, elabore um plano de aula detalhado (objetivos, público alvo, conteúdo programático, competências e habilidades de acordo com a BNCC, metodologia, recursos didáticos e avaliação) que aborde […]

Como futuros professores de Matemática, é essencial desenvolver competências docentes do século

Como futuros professores de Matemática, é essencial desenvolver competências docentes do século XXI que vão além do conhecimento teórico e se aplicam diretamente na prática pedagógica. A atividade avaliativa proposta tem como objetivo proporcionar uma experiência prática que envolve diagnóstico, planejamento, execução, reflexão e compartilhamento de práticas pedagógicas. Deste modo, Você será orientado a observar […]

PORTFÓLIO – MAT – PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2026

PORTFÓLIO – MAT – PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2026 Como futuros professores de Matemática, é essencial desenvolver competências docentes do século XXI que vão além do conhecimento teórico e se aplicam diretamente na prática pedagógica. A atividade avaliativa proposta tem como objetivo proporcionar uma experiência prática que envolve diagnóstico, planejamento, […]

Sua dissertação deve refletir sobre como essas competências são fundamentais para sua futura

Sua dissertação deve refletir sobre como essas competências são fundamentais para sua futura atuação como professor(a) de Matemática, destacando como você planeja aplicá-las na sala de aula e quais os impactos esperados para o processo de ensino-aprendizagem. Estamos aguardando seu trabalho com expectativa!

Para a realização da atividade avaliativa, você deve produzir um texto dissertativo de 1 a 5

Para a realização da atividade avaliativa, você deve produzir um texto dissertativo de 1 a 5 laudas/páginas (tome um arquivo de documento de texto como referência: word, google documentos, etc) sobre a importância de desenvolver competências docentes do século XXI que transcendam o conhecimento teórico e se apliquem diretamente na prática pedagógica, especialmente no contexto […]

ATIVIDADE 1 – MAT – PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2026

ATIVIDADE 1 – MAT – PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2026 Para a realização da atividade avaliativa, você deve produzir um texto dissertativo de 1 a 5 laudas/páginas (tome um arquivo de documento de texto como referência: word, google documentos, etc) sobre a importância de desenvolver competências docentes do século XXI […]

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina. – Todas as fontes utilizadas para a elaboração de suas respostas devem ser devidamente referenciadas ao final do arquivo […]

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