De modo geral, as habilidades e percepções podem ser desenvolvidas por meio do brincar, o que contribui para a preparação do indivíduo diante de desafios mais complexos ao longo da vida; sob as perspectivas teórica e clínica, a teoria da Integração Sensorial analisa como os sistemas sensoriais influenciam o desenvolvimento humano e o desempenho ocupacional. […]
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O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Espectro Autista (TEA) estão relacionados a alterações na autorregulação, na atenção e no controle motor, impactando diretamente o desempenho ocupacional e escolar do indivíduo. No campo da psicomotricidade e da integração sensorial, esses transtornos podem se manifestar por meio de dificuldades na […]
“A dispraxia passa despercebida pela maioria dos pediatras e dos professores, porque é como se nós designássemos que a criança é desatenta, desastrada, e que ela não consegue desempenhar algumas atividades”, afirma Janaina Pimenta, médica residente em Pediatria no Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia (HC-UFU). Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br/neurologia/dispraxia-um-disturbio-infantil-que-pode-passardespercebido/. Acesso em: 14 de […]
Na prática da Psicomotricidade Relacional, o terapeuta assume uma postura de escuta sensível e acolhimento, permitindo que o indivíduo se expresse por meio do corpo e do movimento. O setting terapêutico é organizado para favorecer a espontaneidade, o jogo simbólico e a comunicação não verbal, aspectos fundamentais para o desenvolvimento emocional e social. Fonte: adaptado […]
As políticas públicas têm papel essencial na efetivação da psicomotricidade nas escolas, proporcionando diretrizes e recursos para a formação de professores e a adequação das instituições às necessidades dos alunos. A Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), por exemplo, destaca que as escolas inclusivas devem adaptar-se para responder às diferentes necessidades de aprendizagem, promovendo o acolhimento […]
A psicomotricidade desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais das crianças. Por meio de atividades que envolvem movimento, expressão corporal e interação, as crianças aprendem a se comunicar de forma mais eficaz, desenvolvem empatia e constroem relacionamentos saudáveis. A comunicação não-verbal, em especial, é uma ferramenta poderosa nesse processo, permitindo que […]
Desenvolvida pela terapeuta ocupacional americana Jean Ayres, a integração sensorial de Ayres foi baseada em mais de 40 anos de estudos de neurociência, biologia, educação, psicologia e é claro, T.O. Essa teoria é usada para explicar a relação entre o cérebro, o comportamento e o porquê dos indivíduos responderem de determinada forma aos estímulos sensoriais […]
A atuação do terapeuta ocupacional na intervenção psicomotora e na integração sensorial requer um processo sistemático que se inicia com uma avaliação detalhada do indivíduo, contemplando aspectos psicomotores, sensoriais e ocupacionais, a fim de compreender suas necessidades específicas e identificar possíveis dificuldades que impactam seu desenvolvimento e bem-estar; a partir da análise integrada desses dados, […]
A Psicomotricidade Relacional reconhece o corpo como expressão emocional e social. Emoções e pensamentos se manifestam através do corpo, influenciando o movimento e as expressões. Na infância, o desenvolvimento psicomotor está ligado ao emocional e cognitivo, sendo importante para a compreensão e expressão das emoções. Na terapia para adultos, ajuda a explorar questões emocionais pela […]
As alterações psicomotoras podem impactar significativamente o processo de aprendizagem, especialmente no contexto escolar. Dificuldades relacionadas à coordenação motora, equilíbrio, lateralidade e organização espaçotemporal interferem em atividades como leitura, escrita e participação em tarefas pedagógicas, sendo essencial a atuação profissional para identificação e intervenção adequada. Fonte: adaptado de: JUNIOR, E. P. da S.; SILVA, J. […]