Questão 8 A vivência do Torém pode ser uma experiência estética, que considera como ponto de partida a corporeidade deste processo. É preciso atentar-se para a descrição das cenas, dos gestos, da música, da linguagem, do figurino, da pintura corporal, e de outros elementos internos e externos que compõe o ritual (PEREIRA, GOMES, 2008). PEREIRA, […]
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Questão 7 O Maculelê é uma manifestação cultural oriunda cidade de Santo Amaro da Purificação na Bahia. É uma expressão teatral que conta através da dança e de cânticos, a lenda de um jovem guerreiro, que sozinho conseguiu defender sua tribo de outra tribo rival usando apenas dois pedaços de pau, tornando-se o herói da […]
Questão 6 Dentro das danças folclóricas os ritmos, movimentos e vestimentas caracterizam a forma com que expressamos e entendemos a história de um povo, de uma cultura e até mesmo um local. Assim, dentro do carimbo encontramos características muito específicas e representam sua origem e sua história. JASTES, Éder. Dinâmica cultural nas danças tradicionais da […]
Questão 5 Conforme apontam Pereira e Gomes (2008, p. 122), “A dança ______ do Torém é o principal sinal _____ que resiste entre os _____ Tremembé”. PEREIRA, Arliene Stephanie Menezes; GOMES, Daniel Pinto. Dança encantada e de resistência: (trans)significações corporais no Torém dos índios Tremembé. Corpoconsciência, v. 22, n. 1, p. 120-129, 2018. A partir do […]
Questão 4 Maculelê é um tipo de ___________ _______________ brasileira de origem afro-brasileira e indígena. O Maculelê em sua origem era uma arte marcial armada, mas atualmente é uma forma de ________ que simula uma luta tribal usando como arma dois bastões, chamados de ____________, com os quais os participantes desferem e aparam golpes no […]
Questão 3 O carimbó é uma dança tradicional da região _______________ e considerada um ___________ _________ brasileiro. Criada pelos índios ______________, a origem do seu nome vem do instrumento chamado ______________e teve grande influência das danças folclóricas ___________. HUERTAS, Bruna Muriel. O carimbó: cultura tradicional paraense, patrimônio imaterial do Brasil. Revista CPC, n. 18, p. 81-105, […]
Questão 2 De acordo com Sborquia e Neira (2008), a Dança é um artefato cultural produzido pela gestualidade sistemática, possível de ser tematizada no currículo da Educação Física. SBORQUIA, Silvia Pavesi; NEIRA, Marcos Garcia. As danças folclóricas e populares no currículo da Educação Física: possibilidades e desafios. Motrivivência, n. 31, p. 79-98, 2008. A partir do […]
Questão 1 Para Brikman (2014), a expressão corporal possibilita projetar a essência criadora das pessoas. No processo de ensino e aprendizagem, os professores de Educação Física fazem a mediação do conteúdo Dança integrando, de fato, os alunos às aulas por meio da criação e reinterpretação dos movimentos, estimulando a livre expressão a partir das manifestações […]
Questão 5 O músculo é a variável responsável por produzir força no corpo humano. Para a prescrição do treinamento resistido, deve ser levado em consideração o histórico do aluno e seus objetivos em relação ao treinamento resistido. Assim sendo, para se prescrever um programa de exercícios é necessário entender melhor qual o trabalho muscular realizado, […]
Questão 4 A prática regular do exercício resistido é indicado para sedentários, homens, mulheres, idosos e atletas de diferentes idades. Este hábito traz diversos benefícios, principalmente, à promoção da saúde e qualidade de vida, reduzindo gastos com saúde pública, principalmente com comorbidades como diabetes, obesidade e hipertensão. OLIVEIRA, Daniel Vicentini de. Musculação e Exercícios Resistidos. Maringá: […]