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Você deverá desenvolver um plano de aula interdisciplinar para o ensino médio integrando as disciplinas de Biologia e Química, com foco nos conteúdos de bioquímica. O plano de aula deve conter: 1. Identificação do colégio (nesse caso pode ser um nome fictício). 2. Identificação da disciplina (biologia ou química, ou seja, aquela que você está […]

Com base nos textos lidos e nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Biologia e Química, elabore um plano de aula interdisciplinar (entre essas duas disciplinas) para o ensino médio, que articule conteúdos bioquímicos relevantes à prática pedagógica. Utilize a estrutura abaixo para organizar seu plano. Atividade Você deverá desenvolver um plano de aula interdisciplinar para […]

A interdisciplinaridade na educação surgiu justamente como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas, proporcionando um diálogo entre elas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade. Disponível em: https://sae.digital/tag/interdisciplinaridade-na-bncc/. Acesso em 04 jun. 2025. INTRUÇÕES Com base nos textos lidos e nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Biologia e Química, elabore um […]

Ensinar de maneira interdisciplinar proporciona uma aprendizagem significativa, pois todos os conteúdos interagem entre si e constroem um sentido lógico, crítico e reflexivo, vinculados à realidade dos alunos. A interdisciplinaridade na educação surgiu justamente como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas, proporcionando um diálogo entre elas, relacionando-as entre si para a compreensão […]

Qual a importância da interdisciplinaridade na educação? Ensinar de maneira interdisciplinar proporciona uma aprendizagem significativa, pois todos os conteúdos interagem entre si e constroem um sentido lógico, crítico e reflexivo, vinculados à realidade dos alunos. A interdisciplinaridade na educação surgiu justamente como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas, proporcionando um diálogo entre […]

A interdisciplinaridade pode ser entendida como qualquer forma de combinação entre duas ou mais disciplinas objetivando-se a compreensão de um objeto a partir da confluência de pontos de vista diferentes cujo objetivo final seria a elaboração de síntese relativa ao objeto comum; implica alguma reorganização do processo ensino/aprendizagem e supõe trabalho contínuo de cooperação entre […]

    Produto final: relatório técnico que simula a atuação do biólogo como consultor em fisiologia vegetal aplicada ao manejo de mudas. Fonte: HAGHPANAH, Mostafa et al. Drought tolerance in plants: physiological and molecular responses. Plants, v. 13, n. 21, p. 2962, 2024. FEIJÓ, E. V. R. S. Fisiologia vegetal. Maringá: UniCesumar, 2023  

      Indicação de duas estratégias fisiológicas que poderiam ser utilizadas para reduzir os efeitos da seca (ex.: fechamento estomático, ajuste osmótico, uso de espécies tolerantes).     Produto final: relatório técnico que simula a atuação do biólogo como consultor em fisiologia vegetal aplicada ao manejo de mudas. Fonte: HAGHPANAH, Mostafa et al. Drought […]

  Relação entre esses sintomas e os conceitos de potencial hídrico, pressão de turgor e transpiração; Indicação de duas estratégias fisiológicas que poderiam ser utilizadas para reduzir os efeitos da seca (ex.: fechamento estomático, ajuste osmótico, uso de espécies tolerantes). Produto final: relatório técnico que simula a atuação do biólogo como consultor em fisiologia vegetal […]

7. Especificar os conteúdos a serem trabalhados (dentro do tema escolhido por você, quais conteúdos podem ser abordados em sua aula). 8. Descrever a metodologia de ensino: como a aula será conduzida? Que estratégias de aprendizagem serão utilizadas? 9. Indicar os recursos didáticos: materiais físicos, digitais ou experimentais que serão empregados. 10. Apresentar formas de […]