Imagine que você está atuando como professor(a) dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ao observar a turma, percebeu que muitas crianças demonstram interesse por histórias, desenhos e atividades criativas, mas nem sempre participam ativamente das propostas de leitura e escrita. Com o objetivo de tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa, a coordenação pedagógica propôs […]
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MORAN, José Manuel; ARANTES, Valéria Amorim (org.). Educação a distância: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2011. Imagine que você está atuando como professor(a) dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ao observar a turma, percebeu que muitas crianças demonstram interesse por histórias, desenhos e atividades criativas, mas nem sempre participam ativamente das propostas de leitura […]
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. MORAN, José Manuel; ARANTES, Valéria Amorim (org.). Educação a distância: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2011. Imagine que você está atuando como professor(a) dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ao observar a turma, percebeu que muitas crianças demonstram interesse por histórias, desenhos e atividades criativas, mas […]
Segundo Libâneo (1994), a prática pedagógica deve estar organizada em objetivos, conteúdos, métodos e avaliação. Além disso, Moran (2011) destaca que a aprendizagem acontece por meio das interações e da participação ativa dos sujeitos no processo educativo. Assim, a produção de um livro artesanal constitui uma estratégia capaz de integrar leitura, escrita, criatividade, ludicidade e […]
O Ensino Fundamental é uma etapa fundamental para a formação das crianças, pois promove o desenvolvimento da leitura, da escrita, do pensamento crítico, da criatividade e da participação social. Nesse contexto, o professor exerce papel essencial como mediador da aprendizagem, planejando experiências significativas que articulem teoria e prática. A didática, o planejamento e a escolha […]
A Produção de um Livro Artesanal como Recurso Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental O Ensino Fundamental é uma etapa fundamental para a formação das crianças, pois promove o desenvolvimento da leitura, da escrita, do pensamento crítico, da criatividade e da participação social. Nesse contexto, o professor exerce papel essencial como mediador da aprendizagem, […]
PORTFÓLIO – PED – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2026 A Produção de um Livro Artesanal como Recurso Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental O Ensino Fundamental é uma etapa fundamental para a formação das crianças, pois promove o desenvolvimento da leitura, da escrita, do pensamento crítico, da criatividade e da […]
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