Arquivos de Categoria: Atividades

  Imagine que você é o(a) analista financeiro de uma empresa subsidiária francesa de grande porte do setor alimentício. A organização pretende lançar uma nova linha de produtos orgânicos e está em fase de análise de viabilidade do projeto. O plano envolve mudanças operacionais, novos fornecedores, investimentos em maquinário, campanhas de marketing e ajustes no […]

  Como parte da equipe de análise, cabe a você: (1) mapear de dois a quatro riscos associados ao projeto e (2) propor uma abordagem de amenização para os riscos mais críticos.  

O avanço das tecnologias móveis abriu novas possibilidades para a educação, permitindo que o processo de ensino-aprendizagem vá além das limitações de tempo e espaço tradicionais. O m-learning tornou-se uma ferramenta poderosa para ampliar o acesso ao conhecimento, oferecendo recursos educacionais em tempo real, com personalização, interatividade e mobilidade. Instituições de ensino e empresas já […]

Você, como futuro profissional de software, poderá ser chamado para projetar e implementar estratégias de m-learning, tanto no ensino formal quanto em contextos de aprendizagem corporativa. Com base nesse cenário, responda de forma aplicada e crítica às questões a seguir: a) Imagine que você trabalha em uma escola que deseja implementar estratégias de m-learning para […]

a) Imagine que você trabalha em uma escola que deseja implementar estratégias de m-learning para complementar as aulas presenciais. Descreva como você planeja estruturar essa integração, considerando os tipos de conteúdos, ferramentas e formas de interação que podem ser utilizadas. b) Sabendo que a principal vantagem do m-learning é a mobilidade e a flexibilidade, explique […]

b) Sabendo que a principal vantagem do m-learning é a mobilidade e a flexibilidade, explique como você garantiria que os alunos realmente se engajem e utilizem os recursos disponíveis de forma ativa e responsável. Cite estratégias de motivação, gamificação ou acompanhamento que você aplicaria. c) Pensando no contexto de educação corporativa, descreva como o m-learning […]

c) Pensando no contexto de educação corporativa, descreva como o m-learning pode ser aplicado em programas de treinamento de trabalhadores em campo (ex.: técnicos de manutenção, vendedores externos). Que tipos de conteúdos e formatos você escolheria, e como garantiria a eficácia do aprendizado nesse cenário móvel? Observação: a entrega da atividade deve ser feita na […]

  Texto 1   No código visual, coletinhos sem manga, tênis ecológicos e patinetes formavam o combo que definia o típico Faria Limer em 2019. De lá para cá, alguns elementos se mantêm e, ainda que os veículos de duas rodas não estejam mais disponíveis para locação, é possível vê-los, aos montes, ao lado de […]

  Se na década de 1960 a visualidade de grupos específicos estava mais ligada ao lazer, a partir de 1980 a balança pende para o trabalho, com os yuppies norte-americanos ditando o estilo de vida dos ingressantes no mercado.   “Esses jovens urbanos profissionais ganhavam muito dinheiro em Wall Street, então existia uma ideia de […]

  “Esses jovens urbanos profissionais ganhavam muito dinheiro em Wall Street, então existia uma ideia de símbolos como relógios, joias, restaurantes e apartamentos caros”, diz Maíra Zimmermann, historiadora de moda e professora da FAAP.   Natural que os frequentadores do Vale do Silício Brasileiro, que passam quase 12 horas por dia no trabalho, se espelhem […]