Espete os CINCO insetos na placa de isopor, com a etiqueta de identificação próxima a cada um deles. Após realizar essa etapa, acomode a placa de isopor dentro da caixa e seu insetário pronto terá que estar parecido com esse da imagem abaixo: NO FORMULÁRIO MAPA: 1) Anexe UMA FOTO do seu insetário pronto no […]
1) Anexe UMA FOTO do seu insetário pronto no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA, contendo a foto de todos os cinco insetos coletados e a etiqueta com a ORDEM de cada inseto. 2) Tire uma foto INDIVIDUAL, de CADA UM DOS CINCO INSETOS e escreva as seguintes informações: – Reino – Filo – Classe – Ordem – […]
2) Tire uma foto INDIVIDUAL, de CADA UM DOS CINCO INSETOS e escreva as seguintes informações: – Reino – Filo – Classe – Ordem – Família – Gênero – Espécie – Local da coleta, data da coleta e local em que capturou o inseto (mata, plantação, lavoura). * Faça isso individualmente para os CINCO insetos […]
Nesse MAPA, você será desafiado a desenvolver um projeto arquitetônico completo para um conjunto de Habitação de Interesse Social (HIS), voltado para atender no mínimo 50 famílias em um ambiente urbano. A proposta visa exercitar a capacidade de planejamento, criatividade e aplicação de diretrizes técnicas e sociais na concepção de espaços coletivos e unidades habitacionais […]
A Habitação de Interesse Social (HIS) é um tema fundamental na arquitetura e urbanismo contemporâneos, pois trata da concepção de espaços acessíveis e dignos para a população de baixa renda, respeitando não apenas os aspectos econômicos, mas também os sociais, culturais e ambientais. Diretrizes Gerais do Projeto Você deverá projetar um conjunto habitacional multifamiliar […]
Você deverá projetar um conjunto habitacional multifamiliar com as seguintes características: Estrutura do Conjunto: – 2 torres de apartamentos, com no máximo 5 pavimentos (térreo + 4 andares). – As torres devem atender, no mínimo, 50 famílias no total. – Cada torre deve ter 4 apartamentos por pavimento (no mínimo). […]
ATIVIDADE 3 – EDU – TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL – 53_2025 Questão 1 Valter Bracht possui doutorado pela Universität Oldenburg (1990). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o Laboratório de Estudos em Educação Física do CEFD. Foi presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1991/93 […]
O aluno deverá criar 3 tipologias obrigatórias: Unidade de canto. Unidade de meio. Unidade PCD (acessível). Opcional: tipologia “garden”, com pequeno quintal (sugerida para o térreo). Área útil dos apartamentos: entre 45 m² e 50 m². Áreas comuns obrigatórias: O estudante deverá propor o programa de necessidades para as áreas comuns, […]
O estudante deverá propor o programa de necessidades para as áreas comuns, contemplando, no mínimo: – Guarita com espaço para 1 porteiro e banheiro. – Área de lazer com churrasqueira e salão de festas. – Playground infantil. – Outras áreas são livres para proposição: horta comunitária, lavanderia coletiva, espaço pet, bicicletário, […]
ETAPA 01 – Análise de Condicionantes Você deve levantar todas as condicionantes do terreno, que será fornecido pelo tutor do seu polo. O estudo deve incluir: Recuos e índices urbanísticos. Orientação solar e ventos predominantes. Topografia (pode ser esquematizada). Sistema viário e acessos. Condicionantes climáticas e ambientais. Características do […]