Arquivos de Categoria: Atividades

Sistema Agrícola Tradicional do Rio Negro é entendido como um conjunto estruturado, formado por elementos interdependentes

  Sistema Agrícola Tradicional do Rio Negro é entendido como um conjunto estruturado, formado por elementos interdependentes: as plantas cultivadas, os espaços, as redes sociais, a cultura material, os sistemas alimentares, os saberes, as normas e os direitos. Sua inscrição no Livro de Registro dos Saberes foi realizada em 2010. As especificidades do Sistema são […]

Rtixòkò: Expressão Artística e Cosmológica do Povo Karajá foi inscrita no Livro de Registro das Formas de Expressão

  Rtixòkò: Expressão Artística e Cosmológica do Povo Karajá foi inscrita no Livro de Registro das Formas de Expressão, em 2012, e é uma referência cultural significativa para o povo Karajá. A pintura e a decoração das cerâmicas estão associadas à pintura corporal dos Karajá e às peças de vestuário e adorno consideradas tradicionais. Indicativos […]

Os Saberes e Práticas Associados ao Modo de Fazer Bonecas Karajá – patrimônio imaterial inscrito pelo Iphan

  Os Saberes e Práticas Associados ao Modo de Fazer Bonecas Karajá – patrimônio imaterial inscrito pelo Iphan, em 2012, no Livro de Registro dos Saberes – são uma referência cultural significativa para o povo Karajá e representam, muitas vezes, a única ou a mais importante fonte de renda das famílias. Mais do que objetos […]

Em 19 de abril, declarado como Dia dos Povos Indígenas no Brasil, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

  Em 19 de abril, declarado como Dia dos Povos Indígenas no Brasil, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) celebra as culturas indígenas destacando os seus bens culturais registrados como Patrimônio Cultural do Brasil e as línguas indígenas incluídas no Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL). Essa é uma parte do extenso […]

O legado cultural dos povos indígenas tem singular relevância para a formação da identidade cultural do povo brasileiro

ATIVIDADE 1 – HIST – HISTÓRIA INDÍGENA – 52_2025 O legado cultural dos povos indígenas tem singular relevância para a formação da identidade cultural do povo brasileiro. De acordo com o IBGE (Censo 2010), são 305 etnias indígenas, falantes de 274 idiomas, que mantêm viva a cultura dos povos originários no Brasil e, portanto, se […]

a) Discuta sobre a maior reatividade dos alcenos em relação aos seus alcanos correspondentes. Utilize como parâmetro a diferença de reatividade entre o eteno (C2H4) e o etano (C2H6).

  Diante do exposto e de seus conhecimentos a respeito dos alcenos, responda: a) Discuta sobre a maior reatividade dos alcenos em relação aos seus alcanos correspondentes. Utilize como parâmetro a diferença de reatividade entre o eteno (C2H4) e o etano (C2H6). b) Indique o nome e a fórmula molecular do produto majoritário formado pela […]

Os alcenos são hidrocarbonetos cujas moléculas contêm ligação dupla carbono-carbono.

ATIVIDADE 1 – QUI – QUÍMICA ORGÂNICA – 52_2025  Os alcenos são hidrocarbonetos cujas moléculas contêm ligação dupla carbono-carbono. Um nome antigo para esta família de compostos que ainda é frequentemente usado é o nome olefinas. Eteno (etileno), a olefina (alceno) mais simples, era chamado de gás oleificante porque o eteno gasoso (C2H4) reage com […]

Com base no texto de apoio e nos seus conhecimentos sobre educação inclusiva, reflita criticamente sobre a importância

Com base no texto de apoio e nos seus conhecimentos sobre educação inclusiva, reflita criticamente sobre a importância da adaptação do currículo para garantir o direito de aprender de todos os estudantes, especialmente daqueles que apresentam Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pense sobre como a individualização do ensino pode favorecer o desenvolvimento desses alunos, respeitando […]

A adaptação do currículo para a educação inclusiva é uma prática fundamental para garantir que todos os alunos

ATIVIDADE 1 – TAUT – TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO E O ENSINO E APRENDIZA – 52_2025  A adaptação do currículo para a educação inclusiva é uma prática fundamental para garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade. Ela envolve a modificação e personalização do currículo escolar para […]

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