Questão 2 Na abordagem contemporânea da epilepsia, a classificação de Shorvon (2011) oferece uma estrutura crucial para entender as diversas etiologias desta condição neurológica complexa. Esta classificação categoriza as epilepsias com base em características genéticas, anatômicas ou patológicas, fornecendo um guia essencial para diagnóstico e manejo clínico. Fonte: SHORVON, S. D. The etiologic classification of […]
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Questão 1 No atendimento pré-hospitalar (APH), a avaliação inicial minuciosa do paciente ou vítima é crucial para determinar a sequência adequada de intervenções. Em situações de emergência, onde cada segundo conta, uma abordagem sistematizada é essencial para identificar rapidamente lesões ou queixas clínicas que possam indicar risco de vida ou sequelas. Fonte: SANTOS, D. A. […]
ATIVIDADE 2 – TOC – TERAPIA OCUPACIONAL INFANTO-JUVENIL – 53_2025 Questão 1 A avaliação em Terapia Ocupacional vai além da simples identificação de déficits. Trata-se de um processo que busca compreender o sujeito em sua totalidade, considerando as dimensões físicas, emocionais, sociais e ambientais que influenciam seu desempenho ocupacional. Na infância, a avaliação deve ser […]
Questão 10 A atuação da Terapia Ocupacional no contexto das disfunções neurológicas infantojuvenis deve ser fundamentada na Prática Baseada em Evidências (PBE), uma abordagem que busca integrar de forma equilibrada três pilares fundamentais: a experiência clínica do profissional, os valores, necessidades e preferências da criança e de sua família, e os melhores achados disponíveis na […]
Questão 9 A avaliação em Terapia Ocupacional é compreendida como um processo contínuo, dinâmico e centrado no sujeito, que tem como objetivo compreender, de forma ampla e contextualizada, o desempenho ocupacional da criança em suas atividades cotidianas. Esse processo não se limita a um momento isolado, mas se estende ao longo de todo o acompanhamento […]
Questão 8 O desenvolvimento neurológico infantojuvenil é um processo dinâmico e complexo, que envolve a maturação do sistema nervoso central e periférico, influenciado por fatores genéticos, ambientais, sociais e afetivos. Esse desenvolvimento é fundamental para a aquisição progressiva de habilidades motoras, cognitivas, sensoriais, emocionais e sociais que sustentam o desempenho ocupacional de crianças e adolescentes […]
Questão 7 A atuação da Terapia Ocupacional na esfera social tem como foco principal a promoção da participação cidadã, da autonomia e da inclusão de indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade social, econômica ou política. Nesse campo, o terapeuta ocupacional atua não apenas na dimensão clínica ou reabilitadora, mas principalmente como agente social e […]
Questão 6 A Terapia Ocupacional contemporânea tem se consolidado a partir de abordagens centradas no sujeito, reconhecendo que cada indivíduo é singular em sua história, valores, cultura, cotidiano e modos de viver. Nesse modelo de atenção, as escolhas, os interesses e as necessidades da pessoa são elementos fundamentais que orientam todo o processo terapêutico, desde […]
Questão 5 No ambiente educacional, o terapeuta ocupacional atua em parceria com a equipe pedagógica, estudantes e familiares, promovendo estratégias que viabilizem a inclusão e o pleno desenvolvimento das ocupações relacionadas ao aprender, brincar e conviver. Seu foco está na remoção de barreiras atitudinais, arquitetônicas e comunicacionais que comprometam a participação escolar. Fonte: THEOBALD, M. […]
Questão 4 Uma avaliação eficaz em Terapia Ocupacional no contexto infantojuvenil deve ir além da coleta técnica de dados e envolver, de forma sensível e respeitosa, a escuta ativa da criança e de sua família. Essa escuta qualificada é essencial para compreender as percepções, as experiências, os desejos, as histórias de vida e os modos […]