Você é enfermeiro atuante no Sistema Único de Saúde (SUS) e foi convidado a participar de uma assembleia intersetorial envolvendo representantes dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, com o objetivo de apresentar e discutir a organização e o funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no território. Considerando a importância do conhecimento técnico-científico e […]
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Situação-problema: Você é enfermeiro atuante no Sistema Único de Saúde (SUS) e foi convidado a participar de uma assembleia intersetorial envolvendo representantes dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, com o objetivo de apresentar e discutir a organização e o funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no território. Considerando a importância do conhecimento técnico-científico […]
Essa rede é composta por diversos dispositivos assistenciais, como a Atenção Básica, os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), os serviços de urgência e emergência, além de estratégias específicas voltadas a populações em situação de vulnerabilidade, como o Consultório na Rua. Esses componentes atuam de forma integrada, priorizando a desinstitucionalização, a reinserção social e a promoção […]
Nesta atividade MAPA, você será convidado a explorar a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), que foi instituída com o objetivo de ampliar e articular os pontos de atenção à saúde mental no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo cuidado integral, humanizado, promovendo territorialidade às pessoas em sofrimento psíquico, incluindo aquelas com necessidades decorrentes […]
MAPA – ENF – ENFERMAGEM NA SAÚDE MENTAL – 52_2026 Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Nesta atividade MAPA, você será convidado a explorar a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), que foi instituída com o objetivo de ampliar e articular os pontos de atenção à saúde mental no âmbito do Sistema Único de Saúde […]
Com base no caso acima e nos conteúdos estudados na disciplina, elabore uma tecnologia informativa, no formato de cartilha ou folder educativo, destinada a gestantes e puérperas da comunidade, com linguagem acessível, clara e acolhedora. O material deve conter: – Título da cartilha ou folder – Apresentação (breve introdução sobre a importância do tema) – […]
Descrição da tarefa: Com base no caso acima e nos conteúdos estudados na disciplina, elabore uma tecnologia informativa, no formato de cartilha ou folder educativo, destinada a gestantes e puérperas da comunidade, com linguagem acessível, clara e acolhedora. O material deve conter: – Título da cartilha ou folder – Apresentação (breve introdução sobre a importância […]
Maria, 28 anos, comparece à Unidade Básica de Saúde para atendimento no puerpério. Durante a consulta, relata que, durante seu parto hospitalar, foi impedida de ter acompanhante, gritar ou se movimentar. Recebeu episiotomia sem explicação prévia e relata ter sido chamada de “mole” e “chorona” por parte da equipe. Refere sentimento de humilhação e medo […]
Situação-problema (caso clínico disparador): Maria, 28 anos, comparece à Unidade Básica de Saúde para atendimento no puerpério. Durante a consulta, relata que, durante seu parto hospitalar, foi impedida de ter acompanhante, gritar ou se movimentar. Recebeu episiotomia sem explicação prévia e relata ter sido chamada de “mole” e “chorona” por parte da equipe. Refere sentimento […]
Compreender e analisar situações de violência obstétrica, reconhecendo os direitos da mulher no parto e propondo estratégias de educação em saúde por meio da construção de uma tecnologia informativa direcionada à população. Situação-problema (caso clínico disparador): Maria, 28 anos, comparece à Unidade Básica de Saúde para atendimento no puerpério. Durante a consulta, relata que, durante […]