Com base nos conteúdos estudados na disciplina, construa três perfis fictícios de sujeitos surdos. Os perfis devem considerar: – contexto familiar; – momento de aquisição da Libras; – contato com a cultura surda; – participação na comunidade surda; – experiências educacionais e linguísticas. Após construir os perfis, preencha a tabela a seguir: PARTICIPANTE NÍVEL […]
Arquivos de Categoria: Atividades
ETAPA 2 – CLASSIFICAÇÃO IDENTITÁRIA Com base nos conteúdos estudados na disciplina, construa três perfis fictícios de sujeitos surdos. Os perfis devem considerar: – contexto familiar; – momento de aquisição da Libras; – contato com a cultura surda; – participação na comunidade surda; – experiências educacionais e linguísticas. Após construir os perfis, preencha a […]
Elabore um questionário contendo de 5 a 10 perguntas para avaliar a fluência em Libras, considerando aspectos como: – idade de aquisição da Libras; – contextos de uso da língua; – frequência de utilização; – contato com a comunidade surda; – compreensão e produção sinalizada; – recursos de acesso linguístico. ETAPA 2 – CLASSIFICAÇÃO […]
ETAPA 1 – DIAGNÓSTICO DE FLUÊNCIA Elabore um questionário contendo de 5 a 10 perguntas para avaliar a fluência em Libras, considerando aspectos como: – idade de aquisição da Libras; – contextos de uso da língua; – frequência de utilização; – contato com a comunidade surda; – compreensão e produção sinalizada; – recursos de […]
A comunidade surda é caracterizada por uma pluralidade de identidades que refletem diferentes formas de estar no mundo e de se relacionar com a língua. Gladis Perlin estabelece sete identidades surdas (política, híbrida, de transição, flutuante, embaçada, de diáspora e intermediária), que são moldadas pelas experiências visuais e pela relação com a Língua Brasileira de […]
MAPA – LETL – SOCIOLINGUÍSTICA – 52_2026 A comunidade surda é caracterizada por uma pluralidade de identidades que refletem diferentes formas de estar no mundo e de se relacionar com a língua. Gladis Perlin estabelece sete identidades surdas (política, híbrida, de transição, flutuante, embaçada, de diáspora e intermediária), que são moldadas pelas experiências visuais […]
e) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. *Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor mediador.
d) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em Word. e) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. *Em caso de dúvida, entre em contato com […]
c) Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta Material da disciplina. d) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em Word. e) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não […]
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no ambiente da disciplina. c) Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta Material da disciplina. d) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível […]