b) tempo disponível para realização; c) limitações decorrentes do tratamento; d) condições físicas e emocionais da criança. 2. Organização pedagógica Faça uma relação dos aspectos que devem ser considerados para organizar a atividade, contemplando: a) conteúdo programático escolar; b) contato com a família; c) contato com a escola; d) espaço onde a atividade será realizada. […]
Arquivos de Categoria: Atividades
a) rotina hospitalar; b) tempo disponível para realização; c) limitações decorrentes do tratamento; d) condições físicas e emocionais da criança. 2. Organização pedagógica Faça uma relação dos aspectos que devem ser considerados para organizar a atividade, contemplando: a) conteúdo programático escolar; b) contato com a família; c) contato com a escola; d) espaço onde a […]
Monte uma atividade com começo, meio e fim para essa criança, considerando: a) rotina hospitalar; b) tempo disponível para realização; c) limitações decorrentes do tratamento; d) condições físicas e emocionais da criança. 2. Organização pedagógica Faça uma relação dos aspectos que devem ser considerados para organizar a atividade, contemplando: a) conteúdo programático escolar; b) contato […]
1. Planejamento da atividade Monte uma atividade com começo, meio e fim para essa criança, considerando: a) rotina hospitalar; b) tempo disponível para realização; c) limitações decorrentes do tratamento; d) condições físicas e emocionais da criança. 2. Organização pedagógica Faça uma relação dos aspectos que devem ser considerados para organizar a atividade, contemplando: a) conteúdo […]
Para o desenvolvimento da atividade, realize as etapas abaixo: 1. Planejamento da atividade Monte uma atividade com começo, meio e fim para essa criança, considerando: a) rotina hospitalar; b) tempo disponível para realização; c) limitações decorrentes do tratamento; d) condições físicas e emocionais da criança. 2. Organização pedagógica Faça uma relação dos aspectos que devem […]
Imagine uma criança de 9 anos, matriculada no 4º ano do Ensino Fundamental, internada de forma recorrente há aproximadamente 20 dias, que apresenta dificuldades na leitura e escrita de pequenos textos. Com base nesse contexto, elabore uma proposta de intervenção psicopedagógica hospitalar. Para o desenvolvimento da atividade, realize as etapas abaixo: 1. Planejamento da atividade […]
Esta atividade é teórica e não exige visita ao hospital, contato com crianças ou aplicação prática. Imagine uma criança de 9 anos, matriculada no 4º ano do Ensino Fundamental, internada de forma recorrente há aproximadamente 20 dias, que apresenta dificuldades na leitura e escrita de pequenos textos. Com base nesse contexto, elabore uma proposta de […]
O psicopedagogo, portanto, deve sempre ter em mente as dificuldades do paciente e do ambiente. Sendo assim, considere a seguinte situação-problema: Esta atividade é teórica e não exige visita ao hospital, contato com crianças ou aplicação prática. Imagine uma criança de 9 anos, matriculada no 4º ano do Ensino Fundamental, internada de forma recorrente há […]
Entendendo que a vivência hospitalar pode levar a um atraso no desenvolvimento e a complicações psíquicas, o ambiente hospitalar deve proporcionar condições favoráveis, a aprendizagem, isto pode tornar-se um fator terapêutico para a criança internada, à medida que contribui para uma melhora significativa da experiência no hospital (Psicopedagogia – Teoria e Prática no Contexto Hospitalar. […]
A criança ao ser hospitalizada, fica privada de sua capacidade de explorar o mundo, pois “depara-se com o impedimento de brincar e continuar a explorar este mundo porque deve cumprir regras e se submeter a procedimentos médicos” (Guimarães 2012, p. 108, apud Seule e Leva, 2025). Entendendo que a vivência hospitalar pode levar a um […]