Ensinar uma língua estrangeira é muito mais do que ensinar somente a estrutura gramatical. Ensinar uma língua é saber mais sobre as diversidades culturais dos países que fazem parte, aprender a expressar-se tanto na oralidade quanto na escrita etc. E par

QUESTÃO 2

“Ensinar uma língua estrangeira é muito mais do que ensinar somente a estrutura gramatical. Ensinar uma língua é saber mais sobre as diversidades culturais dos países que fazem parte, aprender a expressar-se tanto na oralidade quanto na escrita etc. E para este ensino o professor tem o papel fundamental, através de sua forma de ensinar, já que ele será a ponte entre o aluno e a aprendizagem” (Anjos; Xavier, 2016, p. 40).

 

Fonte: ANJOS, A. M. S. dos.; XAVIER, C. O. Gêneros textuais em sala de aula: instrumento para o ensino-aprendizagem de língua estrangeira. In: SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão. Anais […]. São Cristóvão: UFS, 2016, p. 40.

 

A partir do exposto, assinale a alternativa correta sobre o uso de gêneros textuais no ensino de língua inglesa:

Alternativas
Alternativa 1 – Os gêneros textuais não fazem parte do cotidiano do aluno, por isso é tão relevante que o professor seja o intermediador.
Alternativa 2 – A utilização de gêneros textuais permite aproximar o aluno dos contextos reais de utilização da língua, bem como valores culturais e mudanças históricas.
Alternativa 3 – O principal objetivo do uso de gêneros textuais é o ensino da gramática da língua inglesa.
Alternativa 4 – Os gêneros textuais selecionados para utilização em sala de aula devem sempre fazer parte do material didático.
Alternativa 5 – Textos autênticos não devem ser utilizados em sala de aula, pois não possuem valor pedagógico.
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