Questão 7
João é um aluno do 2º ano do ensino fundamental que apresenta diagnóstico de dislexia. Diante das suas dificuldades recorrentes com a leitura e a escrita, a equipe psicopedagógica da escola propôs uma intervenção de caráter institucional e a proposta envolveu a sensibilização dos professores sobre o transtorno, a aplicação de estratégias multissensoriais em sala de aula e a flexibilização das atividades avaliativas, respeitando o ritmo individual do estudante, promovendo um ambiente de aprendizagem mais acessível e eficaz para ele. Além disso, foi sugerido apoio externo a escola, como apoio fonoaudiológico e sessões  de apoio psicopedagógico.
As intercessões institucionais, propostas pela escola, tiveram como objetivo principal garantir que João pudesse desenvolver suas habilidades acadêmicas em um contexto inclusivo, sem comprometer seu desenvolvimento emocional e sua autoestima.
POSSOLLI, Gabriela Eyng; CARVALHO, Tereza Cristina de (Org.). Transtornos de aprendizagem e prática psicopedagógica. Florianópolis: Arqué, 2025.


Com base no estudo de caso apresentado acima sobre uma proposta de intervenção psicopedagógica, analise as afirmativas:

I. A intervenção proposta para João restringe-se ao atendimento individualizado fora da sala de aula, desconsiderando a atuação dos professores no cotidiano escolar.
II. A formação dos professores sobre a dislexia faz parte da intervenção institucional, pois contribui para práticas pedagógicas mais inclusivas.
III. Flexibilizar as atividades avaliativas é uma forma de adaptação curricular compatível com o atendimento às necessidades de João.
IV. O uso de estratégias multissensoriais é inadequado no contexto da dislexia, por não favorecer o aprendizado da leitura e da escrita.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:

I, apenas

Alternativa 2:

I e III, apenas

Alternativa 3:

II e III, apenas

Alternativa 4:

IV, apenas

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

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