Questão 4 Se a definição de infância e de crianças não é muito simples, as relações das crianças entre elas e o papel que o encontro, o convívio e os relacionamentos têm do ponto de vista social e individual, são especialmente importantes para que conheçamos seus critérios de pertencimento em alguns grupos. Fonte: SILVEIRA BARBOSA, […]
Questão 3 Muitos são os problemas sociais que a escola enfrenta hoje, isso as torna lugar suscetível a muitos enfrentamentos como gangues, drogas, delitos de forma geral. O professor precisa estar preparado para essa vulnerabilidade, para agir como é necessário diante dessas situações. Durante nossa formação acadêmica é impossível tratarmos de todos os possíveis problemas […]
Questão 2 A Educação Infantil é um daqueles assuntos que têm raízes históricas bem profundas. Em sociedades da Antiguidade, como Grécia e Roma, a Educação Infantil era um importante aspecto sociopolítico, pois, como a família era a unidade primária na organização social e econômica desses povos, a vida política era uma extensão da família para […]
Questão 1 Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, esperavam na sala, a aula de Educação Física. Com a chegada do professor foi organizada a turma para ir na quadra. Nesse momento, os alunos perguntam para o professor: “Prof., vamos brincar do que hoje?”. O professor responde: “Hoje vamos brincar […]
Questão 10 As pesquisas de opinião dos participantes internos e externos oferecem subsídios ao processo de avaliação final do evento. Nesse processo, a avaliação que os participantes fazem do evento é realizada por intermédio de respostas. SOUZA, C. R. T. de. Organização de eventos escolares. Maringá: Unicesumar, 2019. Sobre os diferentes instrumentos ou estratégias de avaliação, analise […]
Questão 9 O objetivo norteia o evento, é a partir dele que as atividades serão desenvolvidas e que fará uma trilha para o que se espera do evento ou da atividade (SOUZA, 2019). De acordo com Marangon (2005, on-line) apud Souza (2019), o evento é uma estratégia aplicada para fortalecer o aprendizado, por isso, ter claro um objetivo é primordial. A partir da definição dos objetivos, consegue-se planejar de forma como tudo será organizado, as tarefas a serem cumpridas pelas comissões organizadoras […]
Questão 8 O objetivo de um evento escolar é antes de tudo o fortalecimento do aprendizado e da construção do conhecimento, o objetivo está vinculado ao tema bem como, à organização de tarefas a serem executadas pelos envolvidos. SOUZA, Cléia Renata Teixeira. Organização de Eventos Escolares. Maringá – PR.: Unicesumar, 2020 (adaptado). Com base no texto acima, avalie as seguintes afirmativas: I. O objetivo do evento […]
Questão 7 Trabalhar na área de eventos requer alta dose de responsabilidade, flexibilidade, organização cognitiva, ações práticas, definições estratégicas, profissionalismo e um olhar aguçado para reconhecer os diversos fatores que compõem esse mercado. Há fatores que podem garantir o sucesso ou prejudicar totalmente a realização do que se planeja na organização de um evento escolar. OLIVEIRA, […]
Questão 6 Antes de organizar um evento, é importante que a ideia seja incorporada por alguns empreendedores, que começarão a lhe dar forma mediante o levantamento do maior número possível de elementos, tais como: reconhecimento das necessidades desse evento; elaboração de alternativas para suprir as suas necessidades; identificação dos objetivos específicos; coleta de informações sobre […]
Questão 5 O recurso de registrar é fundamental não só para conservar os dados de um evento, mas também tem papel importante para todos os participantes e envolvidos, pois, proporciona memórias que eles poderão levar para a vida. Além disso, o registro é a melhor forma para que se consiga fazer uma boa avaliação, dessa forma é possível analisar todos os resultados do seu trabalho, como se os objetivos foram atingidos e se a metodologia utilizada […]