ATIVIDADE 1 – QUI – FÍSICA GERAL – 54_2025 A Física fornece os fundamentos para compreender fenômenos químicos relacionados aos gases, como reações em fase gasosa, difusão de moléculas e comportamento macroscópico descrito pela Lei dos Gases Ideais. Os conceitos de pressão, volume, temperatura e número de partículas estão intimamente ligados ao movimento molecular e […]
PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ARTES INTEGRADAS E A EXPERIÊNCIA SENSÍVEL – 54_2025 Na sociedade pós-moderna, marcada pela cultura do consumo e pela espetacularização da arte, o artista enfrenta o desafio de manter sua autenticidade. Muitas vezes, a obra deixa de existir em função da repercussão midiática, e a sensibilidade humana cede espaço à busca […]
ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ARTES INTEGRADAS E A EXPERIÊNCIA SENSÍVEL – 54_2025 Historicamente, a educação foi marcada pela valorização do conhecimento objetivo, estruturado em currículos rígidos e estratégias de ensino pouco abertas à criticidade. Contudo, com o avanço da educação contemporânea, ganha força a valorização de dimensões formativas ligadas à arte, à sensibilidade […]
MAPA – PERCEPÇÃO MUSICAL – 54_2025 Atividade MAPA: Explorando a Percepção Musical com Solfejo A percepção musical é essencial para compreender os elementos que estruturam a música, como ritmo, andamento, altura e intensidade. Para desenvolver essa habilidade, é importante unir teoria e prática, explorando tanto a escuta quanto a execução. Nesta atividade, você irá […]
ATIVIDADE 1 – PERCEPÇÃO MUSICAL – 54_2025 A percepção musical envolve diversos elementos, entre eles o andamento, que está diretamente ligado à velocidade da pulsação de uma música. O andamento pode variar de extremamente lento a muito rápido, influenciando o caráter e a expressividade da obra. Para medir o andamento com precisão, utiliza-se o metrônomo, […]
MAPA – CINA – LINGUAGENS ARTÍSTICAS E OS PROCESSOS CRIATIVOS – 54_2025 ATIVIDADE MAPA – “Expressão Artística nas Quatro Linguagens” A arte, enquanto área do conhecimento, está organizada em quatro linguagens principais: música, dança, artes visuais e teatro. Cada uma delas apresenta características próprias, mas todas dialogam entre si, possibilitando experiências estéticas significativas. No contexto […]
ATIVIDADE 1 – LINGUAGENS ARTÍSTICAS E OS PROCESSOS CRIATIVOS – 54_2025 O conhecimento em Artes surge na interseção entre a experimentação, a decodificação e a informação, sendo necessário ir além da visão da arte como simples atividade. A disciplina deve ter objetivos claros, conteúdos bem definidos, metodologias adequadas e avaliações que contemplem experiências práticas. O […]
MAPA – LETL – LÍNGUA DE SINAIS PARA SURDO – L1 – 54_2025 Ao longo da história, no Brasil e no mundo, a educação de surdos passou por diversas influências e transformações, marcadas por avanços, retrocessos, movimentos sociais e pela luta pela oficialização e reconhecimento da língua de sinais. Inicialmente, prevaleceram práticas excludentes, que […]
ATIVIDADE 1 – LETL – LÍNGUA DE SINAIS PARA SURDO – L1 – 54_2025 O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) foi criado em 1855 e representou um marco importante na chamada “Revolução da Educação dos Surdos” no Brasil. Desde então, tornou-se referência internacional no campo da surdez, sendo a primeira instituição oficial dedicada […]
MAPA – LETL – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO L1: AQUISIÇÃO E ENSINO – 54_2025 Segundo Skiliar (1997), as crianças devem crescer bilíngues e biculturais se participarem das culturas surdas e ouvintes. Sabemos que as crianças surdas, filhos de pais surdos, aprendem a língua de sinais com seus pais no mesmo tempo que as crianças […]