QUESTÃO 6 A Educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da comunidade. O processo deveria ser longo […]
QUESTÃO 5 Por se tratar de uma dimensão mais subjetiva dos seres humanos, as discussões sobre ética são constantes na sociedade, seja dentro das relações pessoais ou profissionais. Ao tratar de ética nas atividades públicas, tal debate torna-se mais intenso, especialmente, em razão dos constantes casos de corrupção dentro das instituições públicas. Diante disso, a […]
QUESTÃO 4 O Estado é um conceito que explicita a organização político-administrativa de determinado território. Ele está ligado ao conjunto de ordenamentos jurídicos que regem determinada população. Um exemplo de Estado é o Brasil. A função de um Estado é justamente exercer a administração de um território com base em um governo. Assim, são elementos necessários para […]
QUESTÃO 3 Para o filósofo alemão Jürgen Habermas, a esfera pública representa uma dimensão do social que atua como mediadora entre o Estado e a sociedade, na qual o público se organiza como portador da opinião pública. Mas para que a opinião pública seja formada, tem de existir liberdade de expressão, de reunião e de […]
QUESTÃO 2 A preocupação em delinear alguns princípios e valores básicos que regem a estrutura administrativa é um dos diferenciais da Constituição de 1988. Quando tratamos de princípios constitucionais, estamos nos referindo aos fundamentos da ordem jurídica, que carregam alto grau de imperatividade, ou seja, são normativos, impositivos, obrigatórios de serem observados em todas as condutas […]
QUESTÃO 1 A origem do feudalismo está na crise que provocou a queda do Império Romano do Ocidente. No século III, por conta da crise econômica provocada pela falta de escravizados e das invasões germânicas, os romanos abandonaram as cidades e migraram para o campo visando encontrar proteção e trabalho. Dessa forma, surgiam os colonatos, nos quais aqueles […]
QUESTÃO 3 Durante o desenvolvimento de um sistema de contagem para eventos esportivos, a programadora Camila precisava interromper a contagem ao detectar um valor inválido e, em outro momento, ignorar determinados valores sem encerrar o loop por completo. Para isso, ela utilizou as instruções break e continue em laços de repetição simples (for) não rotulados. […]
QUESTÃO 4 Quando uma classe pai define um método, ele pode ser sobrescrito, na maioria dos casos, em suas classes filhas, realizando, assim, o conceito de polimorfismo. Fonte: Elaborado pelo professor, 2024. Nesse sentido analise o trecho de código abaixo, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1 – O Polimorfismo será executado normalmente. Alternativa 2 – A […]
QUESTÃO 5 Em um sistema de controle de estoque, o programador Lucas precisa implementar um processo de verificação contínua dos níveis de um determinado produto até que sua quantidade em estoque seja suficiente para atender a uma demanda mínima. Como ele não sabe exatamente quantas iterações serão necessárias para que esse nível seja atingido, optou […]
QUESTÃO 6 Em Java, os modificadores de acesso são palavras-chave que definem o nível de visibilidade de atributos, métodos e classes. Eles ajudam a aplicar o princípio do encapsulamento, controlando como e onde os membros de uma classe podem ser acessados. Os quatro modificadores principais são: public, private, protected, default (package-private). Fonte: OLIVEIRA JUNIOR, E. […]