A colaboração multidisciplinar na educação inclusiva implica na interação integrada entre diversos profissionais para promover

QUESTÃO 7

A colaboração multidisciplinar na educação inclusiva implica na interação integrada entre diversos profissionais para promover um aprendizado mais completo e eficaz para adultos com necessidades especiais.

 

BAREA, Neide Rodriguez. Inclusão na educação de jovens e adultos. Florianópolis, SC: Arqué; Maringá: UniCesumar, 2025, p. 163–167.

​MITTLER, Peter. Educação inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003.

​Isso posto, escolha a alternativa que descreve corretamente os benefícios da colaboração citada no excerto acima.

Alternativas
Alternativa 1 – A colaboração multidisciplinar reduz a autonomia dos educadores ao aumentar a dependência de outros profissionais.
Alternativa 2 – Esse tipo de colaboração fragmenta o atendimento, gerando confusão entre estudantes e profissionais envolvidos.
Alternativa 3 – A colaboração entre educadores, terapeutas e psicólogos cria uma abordagem integral e personalizada, proporcionando suporte emocional, social e pedagógico.
Alternativa 4 – É necessário evitar a colaboração multidisciplinar para que cada profissional possa desempenhar suas funções de forma independente.
Alternativa 5 – A colaboração multidisciplinar se limita apenas a casos muito graves de deficiências físicas.
Este site utiliza cookies para lhe oferecer uma melhor experiência de navegação. Ao navegar neste site, você concorda com o uso de cookies.
Aceitar