QUESTÃO 8 Nas obras “A Política” e “De Anima”, de Aristóteles, há a sistematização teórica de seu projeto para a educação da polis grega. Sobre a concepção de educação em Aristóteles, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Devido à sua concentração no campo da política há, em Aristóteles, a […]
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QUESTÃO 7 Muito se fala da educação tradicional, mas o que ela significa? Na atualidade, há inúmeras críticas à postura de professores que reproduzem dentro de sala de aula um comportamento didático conservador. Contudo, é necessário definir o que seria uma educação com este perfil. Fonte: FREITAS, V. A. Fundamentos históricos e filosóficos da educação. Maringá: […]
QUESTÃO 6 Texto I Texto I – Comparação entre os fundamentos da Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. Fonte: SAVIANI, Dermeval.Escola e democracia. 39. ed. Campinas: Autores Associados, 1999. Texto II Pedagogia Tecnicista propôs a reorganização dos processos de ensino e de aprendizagem de maneira que a educação se tornasse voltada ao útil, ao […]
QUESTÃO 5 Descartes foi o pai da filosofia moderna ao exaltar a razão e excluir os sentimentos ou emoções da construção do conhecimento. Entretanto, o pesquisador Antônio Damásio, em suas pesquisas sobre neurociência, coloca a emoção a favor da construção do conhecimento e em nossas vidas, não sendo possível separar até onde chega a emoção […]
QUESTÃO 4 Para quem atua na educação sempre se ouve falar sobre a Didática. Uma disciplina, um campo de saber, que se tornou essencial na vida dos educadores. Muitos de nós, em nossa formação, tivemos uma disciplina com este nome. Mas, o que ela representa? O que conhecemos como didática já foi discutido ao longo […]
QUESTÃO 3 O materialismo histórico e dialético influenciou a educação no Brasil. Hoje, o que denominamos de pedagogia histórico-crítica é uma expressão desta influência. Para esta linha teórica, a educação tem um papel fundamental diante dos problemas sociais. Fonte: FREITAS, V. A. Fundamentos históricos e filosóficos da educação. Maringá: UniCesumar, 2021. Sobre a pedagogia histórico-crítica e […]
QUESTÃO 2 Segundo Franco Cambi (1999), o cristianismo trouxe uma revolução cultural ao propor um novo modelo de homem ideal. Além disso, a nova estrutura educativa da Igreja Católica, o mosteiro, instalou-se como um lugar de formação, que orientava a vida no sentido religioso. Por fim, submetia o processo formativo ao princípio da ascese, ou […]
QUESTÃO 1 Os corpos e as identidades são fluidos, escapam das essencialidades e normalidades. A filosofia da educação faz com que o acadêmico repense a existência humana conforme as condições históricas. Ainda, faz-se necessário uma formação política que desenvolva a consciência social de sua ação. Além disso, a formação filosófica acrescenta uma sensibilidade que sua […]
QUESTÃO 2 Uma primeira surpresa que pode acometer um principiante nos estudos do espanhol, certamente, será a frustração de não encontrar, relacionadas em um dicionário, as palavras que destacamos no texto: habló, morir, reveló, susurró, está, contó, pensé, somos, cuentan. A suposta ‘ausência’ de tais palavras, no entanto, não deveria mesmo nos surpreender, afinal, essas […]
QUESTÃO 10 Texto: Hablando por teléfono – ¡Diga! – ¿Cuchi? – Sí. ¿Quién es? – ¿No te acuerdas? Soy Pancho. – No caigo. – Nos conocimos en la discoteca Sandokan el domingo pasado. – ¡Ah! Tú eres un chico alto con peluca azul y pendientes, ¿no? – No, yo soy pequeño y llevo la cabeza […]