Questão 9 Organizações que aprendem, se fundamentam em gestão baseada em evidências, analisando criticamente dados e práticas consolidadas, para garantir vantagens competitivas sustentáveis. Em contrapartida, muitas empresas ainda adotam modismos gerenciais ilusórios, seduzidas por discursos simplificados que prometem soluções fáceis e imediatas, sem considerar a complexidade da realidade organizacional. Esse comportamento reforça o chamado Discurso […]
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Questão 8 A Psicopedagogia Organizacional é um campo de atuação pouco conhecido e aplicado aos ambientes corporativos. Contudo, é necessário que ocorra um movimento coletivo destes profissionais, demonstrando quais as vantagens e benefícios da contratação de profissionais com essa habilitação. Em sua atuação os psicopedagogos organizacionais poderão desenvolver o papel de Assessoramento Psicopedagógico, atuando com […]
Questão 7 O diagnóstico psicopedagógico é um processo complexo e investigativo que visa compreender o sentido histórico-subjetivo das dificuldades de aprendizagem, conforme aponta Jerônimo-Sobrinho (2016 apud Prado, 2021). Mais do que identificar sintomas isolados, ele busca relacionar os sinais às condições reais do sujeito, à sua trajetória e ao contexto da situação de ensino-aprendizagem. Para isso, os […]
Questão 6 Sabe-se que para os trabalhadores terem um bom desempenho de produção, é preciso que a equipe e o grupo estejam em sintonia e sinergia. Além disso, o sentimento de pertencimento contribui para os trabalhadores estarem interligados em suas características comuns, bem como para que se sintam parte de um todo. PRADO, Thiago Silva. Psicopedagogia […]
Questão 5 As transformações recentes no mundo do trabalho resultaram em uma classe trabalhadora heterogênea, fragmentada e marcada por desigualdades de gênero, idade, raça, qualificação e inserção no mercado formal ou informal. Diante dessa complexidade, torna-se difícil desacelerar o sistema que opera com base na maximização da lucratividade sobre a força de trabalho explorada. No […]
Questão 4 São inúmeras e divergentes as definições de liderança. Contudo, a maioria dos autores e estudiosos do assunto concorda que, ao desempenhar a função de liderança, faz-se necessário que o líder possua algumas habilidades e competências específicas. Sobre as responsabilidades de um bom líder, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:( […]
Questão 3 Dentre os problemas mais frequentes encontrados nas organizações, existe um que está diretamente ligado à adaptação do colaborador às condições de trabalho. Para o trabalhador poder ter qualidade de vida no trabalho, a empresa precisa dispor das melhores condições, requerendo um ambiente propício para realização de suas atividades. Assim, mesas, cadeiras, computadores e mouse pad (suporte para o […]
Questão 2 O termo Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) foi utilizado pela primeira vez por Eric Trist e outros pesquisadores do Instituto Tavistock em 1950, durante o desenvolvimento da abordagem sociotécnica da organização do trabalho. O foco era melhorar a produtividade, reduzir conflitos e tornar a vida dos trabalhadores menos penosa, considerando a tríade […]
Questão 1 No contexto do assessoramento psicopedagógico, distintas funções são atribuídas visando aprimorar tanto o desenvolvimento dos estudantes quanto o ambiente educacional. Entre essas funções, destaca-se a “Elaboração do Programa de Desenvolvimento Individual e de Acompanhamento”, a qual visa oferecer direcionamento específico para cada aluno, observando suas necessidades e potencialidades. Considerando os blocos de funções […]
QUESTÃO 5 O McCal foi um dos precursores de qualidade de software. Isso porque, o seu modelo foi um dos primeiros largamente difundidos neste campo. Esse modelo organiza os critérios de qualidade de software em três pontos de vista. XAVIER, Joice Adriana. Gestão da Qualidade – TI. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. Sob essa perspectiva, […]