Questão 1 No atendimento pré-hospitalar (APH), a avaliação inicial minuciosa do paciente ou vítima é crucial para determinar a sequência adequada de intervenções. Em situações de emergência, onde cada segundo conta, uma abordagem sistematizada é essencial para identificar rapidamente lesões ou queixas clínicas que possam indicar risco de vida ou sequelas. Fonte: SANTOS, D. A. […]
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ATIVIDADE 2 – TOC – TERAPIA OCUPACIONAL INFANTO-JUVENIL – 53_2025 Questão 1 A avaliação em Terapia Ocupacional vai além da simples identificação de déficits. Trata-se de um processo que busca compreender o sujeito em sua totalidade, considerando as dimensões físicas, emocionais, sociais e ambientais que influenciam seu desempenho ocupacional. Na infância, a avaliação deve ser […]
Questão 10 A atuação da Terapia Ocupacional no contexto das disfunções neurológicas infantojuvenis deve ser fundamentada na Prática Baseada em Evidências (PBE), uma abordagem que busca integrar de forma equilibrada três pilares fundamentais: a experiência clínica do profissional, os valores, necessidades e preferências da criança e de sua família, e os melhores achados disponíveis na […]
Questão 9 A avaliação em Terapia Ocupacional é compreendida como um processo contínuo, dinâmico e centrado no sujeito, que tem como objetivo compreender, de forma ampla e contextualizada, o desempenho ocupacional da criança em suas atividades cotidianas. Esse processo não se limita a um momento isolado, mas se estende ao longo de todo o acompanhamento […]
Questão 8 O desenvolvimento neurológico infantojuvenil é um processo dinâmico e complexo, que envolve a maturação do sistema nervoso central e periférico, influenciado por fatores genéticos, ambientais, sociais e afetivos. Esse desenvolvimento é fundamental para a aquisição progressiva de habilidades motoras, cognitivas, sensoriais, emocionais e sociais que sustentam o desempenho ocupacional de crianças e adolescentes […]
Questão 7 A atuação da Terapia Ocupacional na esfera social tem como foco principal a promoção da participação cidadã, da autonomia e da inclusão de indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade social, econômica ou política. Nesse campo, o terapeuta ocupacional atua não apenas na dimensão clínica ou reabilitadora, mas principalmente como agente social e […]
Questão 6 A Terapia Ocupacional contemporânea tem se consolidado a partir de abordagens centradas no sujeito, reconhecendo que cada indivíduo é singular em sua história, valores, cultura, cotidiano e modos de viver. Nesse modelo de atenção, as escolhas, os interesses e as necessidades da pessoa são elementos fundamentais que orientam todo o processo terapêutico, desde […]
Questão 5 No ambiente educacional, o terapeuta ocupacional atua em parceria com a equipe pedagógica, estudantes e familiares, promovendo estratégias que viabilizem a inclusão e o pleno desenvolvimento das ocupações relacionadas ao aprender, brincar e conviver. Seu foco está na remoção de barreiras atitudinais, arquitetônicas e comunicacionais que comprometam a participação escolar. Fonte: THEOBALD, M. […]
Questão 4 Uma avaliação eficaz em Terapia Ocupacional no contexto infantojuvenil deve ir além da coleta técnica de dados e envolver, de forma sensível e respeitosa, a escuta ativa da criança e de sua família. Essa escuta qualificada é essencial para compreender as percepções, as experiências, os desejos, as histórias de vida e os modos […]
Questão 3 O conceito de disfunção física, segundo a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), está relacionado à presença de alterações em estruturas anatômicas ou funções fisiológicas do corpo, incluindo aspectos, como força muscular, mobilidade articular, coordenação motora e controle postural. Essas alterações podem ser decorrentes de condições de saúde, congênitas ou adquiridas, […]