– Wide Area Network (WAN): é a espinha dorsal da comunicação do smart grid que agrega as diversas NANs. Essa camada, em geral, tem maior proteção.” Fonte: FACCIONI FILHO, Maurício. Tecnologias Emergentes em Ciência de Dados. Florianópolis, SC: Arqué, 2025. p. 106. Você foi convidado(a) para propor um projeto piloto de […]
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– Rede de Área de Vizinhança (NAN): é a responsável pela comunicação entre HAN e integra as redes HAN às redes WAN. Essa camada de comunicação é suscetível a vários modos de ataque, como os de negação de serviço DDoS. – Wide Area Network (WAN): é a espinha dorsal da comunicação do smart grid que […]
– Home Area Network (HAN): está próxima ao usuário final ou consumidor e inclui os dispositivos IoT que estão em eletrodomésticos, veículos, máquinas, dentre outros, e as conexões com medidores inteligentes. Essa camada se torna um ambiente frágil, pois é de difícil monitoramento e controle. – Rede de Área de Vizinhança (NAN): é a responsável […]
As vulnerabilidades de segurança da rede elétrica estão presentes nas três camadas de rede de comunicação, quais sejam: – Home Area Network (HAN): está próxima ao usuário final ou consumidor e inclui os dispositivos IoT que estão em eletrodomésticos, veículos, máquinas, dentre outros, e as conexões com medidores inteligentes. Essa camada se torna um ambiente […]
“Os sistemas tradicionais de geração, transmissão e distribuição de energia são diversos sistemas de energia interligados e sincronizados de forma que a energia flui desde a geração até o consumidor final (residências, empresas, fábricas, veículos ou qualquer outro consumidor). A geração consiste em diversos modelos dispersos, como usinas hidrelétricas, térmicas, nucleares e, mais recentemente, usinas […]
ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO PRÁTICO DE CIÊNCIA DE DADOS – 52_2026 “Os sistemas tradicionais de geração, transmissão e distribuição de energia são diversos sistemas de energia interligados e sincronizados de forma que a energia flui desde a geração até o consumidor final (residências, empresas, fábricas, veículos ou qualquer outro consumidor). A geração […]
c) Nos métodos avaliativos, a composição de notas (100 pontos) deve ser fragmentada, podendo conter avaliação individual, trabalhos em grupo e até mesmo atividade interdisciplinar. ATENÇÃO: – Esta atividade deve ser realizada individualmente. – A forma de entrega é em ANEXO, diretamente na ferramenta da atividade MAPA. – É permitido anexar apenas um (1) arquivo […]
b) Proponha uma estratégia de trabalho na sala de aula que permita contextualizar os alunos com assuntos de seu cotidiano, incluindo hábitos alimentares, informações que circulam em redes sociais sobre digestão, dietas, alimentação saudável e funcionamento do organismo. c) Nos métodos avaliativos, a composição de notas (100 pontos) deve ser fragmentada, podendo conter avaliação individual, […]
a) Elabore um planejamento de aula para o 2º ano do Ensino Médio sobre o sistema digestório humano, com o objeto de conhecimento voltado à organização, funcionamento, digestão, absorção de nutrientes e relação com alimentação e saúde. O planejamento deve incluir competências e habilidades presentes na BNCC, objetos de conhecimento, metodologia da aula, conteúdo (exponha […]
Agora, vamos aos passos do MAPA: a) Elabore um planejamento de aula para o 2º ano do Ensino Médio sobre o sistema digestório humano, com o objeto de conhecimento voltado à organização, funcionamento, digestão, absorção de nutrientes e relação com alimentação e saúde. O planejamento deve incluir competências e habilidades presentes na BNCC, objetos de […]